logo

Guia experta per a l'examen AP de llengua i composició

article-71342_640.webp

Amb l'examen de composició i llengua anglesa AP 2023 en marxa dimarts, 9 de maig, és hora d'assegurar-vos que esteu familiaritzat amb tots els aspectes de l'examen. En aquest article, faré una breu visió general de la prova, aprofundiré en cadascuna de les seccions, parlaré de com es puntua l'examen, oferiré algunes estratègies per estudiar i, finalment, acabaré amb alguns consells essencials per al dia de l'examen.

Visió general de l'examen

L'examen AP de Llengua i Composició posa a prova les teves habilitats retòriques i de composició. Bàsicament, com construeixen els autors arguments efectius en els seus escrits? Quines eines fan servir? Com podeu utilitzar aquestes eines per crear una escriptura efectiva? Aquesta és l'essència de l'anàlisi retòrica.

L'examen consta de dues parts: la primera secció és una secció d'opció múltiple de 45 preguntes d'una hora de durada. Inclou cinc sèries de preguntes, cadascuna basada en un passatge o passatges. En aquesta secció, hi haurà 23-25 ​​preguntes d'anàlisi retòrica que posaran a prova les vostres habilitats retòriques. També hi haurà entre 20 i 22 preguntes d'escriptura que requereixen que tingueu en compte les revisions dels textos que us mostren.

La segona secció és de resposta lliure. Comença amb un període de lectura de 15 minuts, i després tindreu 120 minuts per escriure tres assaigs analítics:

  • Un assaig on sintetitzeu diversos textos proporcionats per crear un argument
  • Un assaig on s'analitza un passatge de no ficció per la seva construcció retòrica
  • Un assaig on creeu un argument original com a resposta a una indicació.

Tindreu uns 40 minuts per escriure cada assaig, però ningú us demanarà que aneu d'assaig a assaig; podeu estructurar els 120 minuts com vulgueu.

A les seccions següents repassaré cada secció de l'examen amb més detall: primer d'opció múltiple i després resposta gratuïta.

L'opció múltiple de composició i llengua anglesa AP

La secció d'elecció múltiple et posa a prova en dues àrees principals. El primer és com podeu llegir i entendre passatges de no ficció pel seu ús de dispositius i eines retòrics. El segon és com de bé pots 'pensar com un escriptor' i fer revisions als textos en preguntes de composició.

Se't presentaran cinc passatges, sobre els quals rebràs una petita informació d'orientació, p. 'Aquest passatge és un extracte d'una col·lecció d'assajos sobre la navegació en barca' o 'Aquest passatge és un extracte d'un assaig escrit a Haití del segle XIX'. Cada fragment anirà seguit d'un conjunt de preguntes.

Hi ha, en general, vuit tipus de preguntes que podeu esperar trobar a la secció d'elecció múltiple de l'examen. He pres els meus exemples de les preguntes de mostra a la ' Descripció del curs i de l'examen .'

vuit-1316133_640.webp

La bola de vuit màgica diu que hi ha vuit tipus de preguntes d'opció múltiple!

Tipus 1: Comprensió lectora

Aquestes preguntes estan enfocades a verificar que heu entès què deia una part determinada del passatge un nivell concret i literal. Podeu identificar aquestes preguntes a partir de frases com 'segons', 'referències', etc. La millor manera de tenir èxit en aquestes preguntes és tornar enrere i tornar a llegir la part del fragment a què es fa referència amb molta cura.

Exemple:

Comprensió.webp

Tipus 2: Implicació

Aquestes preguntes porten la comprensió lectora un pas més enllà: se centren principalment en allò que l'autor implica. sense sortir directament i dir-ho. Aquestes preguntes tindran una resposta correcta, però, basant-se en l'evidència del passatge. Quina interpretació que s'ofereix a les respostes recolza més el passatge? Podeu identificar preguntes com aquestes a partir de paraules com ara 'millor suportat', 'implica', 'suggereix', 'inferit', etc.

Exemple:

implica.webp

Tipus 3: Preguntes generals de passatge i autor

Aquestes preguntes es refereixen a elements generals del passatge o de l'autor, com ara l'actitud de l'autor sobre el tema tractat, el propòsit del passatge, l'estil general del passatge, el públic del passatge, etc.

Podeu identificar aquestes preguntes perquè no es refereixen a un moment concret del text. Per a aquestes preguntes, necessitareu pensa en el passatge des d'una 'vista a vista d'ocell' i considereu què es combinen per dir tots els petits detalls.

Exemple:

3overall_passage.webp

Tipus 4: Relacions entre parts del text

Algunes preguntes et demanaran que descriguis la relació entre dues parts del text, ja siguin paràgrafs o línies específiques. Podeu identificar-los perquè normalment preguntaran de manera explícita sobre la relació entre dues parts identificades del text, tot i que de vegades preguntaran sobre una relació de manera implícita, dient alguna cosa com 'en comparació amb la resta del passatge'.

Exemple:

4relació.webp

Tipus 5: Interpretació d'Imatgeria/Llenguatge Figuratiu

Aquestes preguntes et preguntaran sobre el significat més profund o la implicació del llenguatge figurat o la imatgeria que s'utilitza en el text. Bàsicament, per què l'autor va optar per utilitzar aquest símil o aquesta metàfora? Què està intentant aconseguir?

En general, podeu identificar preguntes com aquesta perquè la pregunta farà referència específicament a un moment de llenguatge figurat del text. Tanmateix, pot ser que no sigui immediatament evident que la frase a la qual es fa referència és figurativa, de manera que potser haureu de tornar enrere i mirar-la al passatge per estar segur de quin tipus de pregunta us enfronteu.

Exemple:

5imatges.webp

Tipus 6: Propòsit d'una part del text

Encara altres preguntes us demanaran que identifiqueu-vos quina finalitat té una part concreta del text en l'argument més gran de l'autor. Què està intentant aconseguir l'autor amb el moment concret del text identificat a la pregunta?

Podeu identificar aquestes preguntes perquè, generalment, preguntaran de manera explícita a quina finalitat serveix una part determinada del text. També podeu veure paraules o frases com 'servei a' o 'funcionar'.

Exemple:

6propòsit_de_part.webp

Tipus 7: Estratègia retòrica

Aquestes preguntes us demanaran Identificar una estratègia retòrica utilitzat per l'autor. Sovint utilitzaran específicament la frase 'estratègia retòrica', encara que de vegades els podreu identificar a través de les opcions de resposta, que ofereixen diferents estratègies retòriques com a possibilitats.

Exemple:

7estratègia_retòrica.webp

Tipus 8: Composició

Aquest és el tipus de pregunta més recent, que es va veure per primera vegada el curs escolar 2019/2020. Per a aquestes preguntes, l'estudiant haurà d'actuar com si fos l'escriptor i pensar en diferents opcions que els escriptors han de fer quan escriuen o revisen el text.

Aquestes preguntes poden implicar canviar l'ordre de les frases o paràgrafs, afegir o ometre informació per reforçar un argument o millorar la claredat, fer canvis per cridar l'atenció del lector i altres opcions basades en la composició.

Exemple:

composició del cos

vintage-1331476_640.webp

Aquí hi ha alguns efectes d'estil molt importants.

Resposta lliure de composició i llengua anglesa AP

La secció de resposta gratuïta té un període de lectura de 15 minuts. Després d'aquest temps, tindreu 120 minuts per escriure tres assaigs que tracten tres tasques diferents.

Com que el primer assaig implica llegir fonts, es recomana que utilitzeu tot el període de lectura de 15 minuts per llegir les fonts i planificar el primer assaig. Tanmateix, és possible que vulgueu fer una ullada a les altres preguntes durant el període de lectura perquè les idees puguin filtrar-vos al fons de la vostra ment mentre treballeu en el primer assaig.

Primer assaig: síntesi

Per a aquest assaig, se us orientarà breument sobre un tema i després se us donarà entre sis i set fonts que proporcionen diverses perspectives i informació sobre el tema. Aleshores ho necessitareu escriure un assaig argumentatiu amb el suport dels documents.

Si això sona molt a DBQ , com en els exàmens AP d'història, això és perquè és! Tanmateix, aquest assaig és de naturalesa molt més argumentativa: el vostre objectiu és persuadir, no només interpretar els documents.

Exemple (documents no inclosos, vegeu Preguntes de resposta gratuïta 2022 ):

cos-AP-Literatura-síntesi

Assaig segon: anàlisi retòrica

En el segon assaig, se us presentarà un fragment d'una peça de no ficció que avança un argument i us demanarà que escriure un assaig analitzant les estratègies retòriques utilitzades per construir l'argument del fragment. També se us donarà informació d'orientació: d'on s'ha extret el fragment, qui l'ha escrit, la seva data aproximada, on es va publicar (si n'hi ha) i a qui va dirigit.

Exemple (fragment no inclòs, vegeu Preguntes de resposta gratuïta 2022 ):

cos-AP-literatura-Pregunta-2

Assaig tres: argument

En el tercer assaig, se us presentarà un problema i se us demanarà que ho feu escriure un assaig persuasiu prenent una posició sobre el tema. Haureu de donar suport a la vostra posició amb proves de la vostra 'lectura, experiència i observacions'.

Exemple (de Preguntes de resposta gratuïta 2022 ):

cos-AP-il·luminat-Pregunta-3

megàfon-40679_640.webp

Això no sembla un argument molt ben construït.

Com es puntua l'examen AP de llengua i composició

La secció d'elecció múltiple de l'examen val el 45% de la vostra puntuació, i la secció de resposta lliure val l'altre 55%. Per tant, cadascun dels tres assaigs de resposta lliure val aproximadament el 18% de la vostra puntuació.

Com en altres AP, la teva puntuació bruta es convertirà en una puntuació escalada d'1-5. Aquest examen té una taxa de 5 relativament baixa. Només El 10% dels participants van rebre un 5 el 2022 , tot i que el 56% dels estudiants van rebre una puntuació de 3 o superior.

Pel que fa a com s'obté la puntuació bruta, la secció d'elecció múltiple és similar a altres seccions d'elecció múltiple d'AP: rebeu un punt per cada pregunta que respongueu correctament, i no hi ha penalització per endevinar.

Les rúbriques de qualificació de les preguntes de resposta lliure es van renovar el 2019. Es puntuen mitjançant rúbriques analítiques en lloc de rúbriques holístiques. Per a cada pregunta de resposta lliure, se us donarà una puntuació de 0 a 6. Les rúbriques avaluen tres àrees principals:

#1: Tesi (0 a 1 punts): Hi ha una tesi i respon correctament a la sol·licitud?

#2: Evidència i comentari (de 0 a 4 punts): L'assaig inclou proves de suport i anàlisis rellevants, específiques, ben organitzades i que donen suport a la tesi?

#3: sofisticació (de 0 a 1 punts): L'assaig està ben elaborat i mostra una comprensió suficientment matisada del missatge?

Cadascú rúbrica de puntuació avalua a grans trets aquests tres factors. Tanmateix, cada tasca també és de naturalesa diferent, de manera que les rúbriques tenen algunes diferències. Aquí repassaré cada rúbrica i el que realment significa per a tu.

Rúbriques d'assaig de síntesi

TESI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0 Per a qualsevol dels següents:
  • No hi ha cap tesi defensable.
  • La tesi proposada només torna a repetir la sol·licitud.
  • La tesi proposada ofereix un resum de la qüestió sense cap afirmació aparent o coherent.
  • Hi ha una tesi, però no respon a la sol·licitud.
  • Només torna a repetir el missatge.
  • No prengui una posició, o la posició és vaga o s'ha de deduir.
  • Equivoqueu o resumiu els arguments dels altres però no els de l'alumne (p. ex., algunes persones diuen que és bo, altres diuen que és dolent).
  • Expliqueu un fet evident en lloc de fer una afirmació que requereixi una defensa.
1
  • Respon a la pregunta amb una tesi que presenta una posició defensable.
  • Respon a la sol·licitud en lloc de repetir o reformular la sol·licitud, i la tesi adopta clarament una posició en lloc d'indicar que hi ha avantatges/contres.

EVIDÈNCIA I COMENTARI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • Simplement reafirma la tesi (si n'hi ha), repeteix la informació proporcionada o fa referència a menys de dues de les fonts proporcionades.
  • Són incoherents o no aborden el missatge.
  • Pot ser només una opinió sense referències textuals o referències irrellevants.
1
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves o fa referència a almenys dues de les fonts proporcionades.
I
  • COMENTARI: resumeix l'evidència però no explica com l'evidència recolza l'argument de l'estudiant
  • Acostuma a centrar-se en el resum o la descripció de les fonts en lloc de detalls específics.
2
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves o fa referència a almenys tres de les fonts proporcionades.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències es relacionen amb l'argument de l'estudiant, però no s'estableix cap línia de raonament o la línia de raonament és defectuosa.
  • Consisteix en una barreja d'evidències específiques i generalitats àmplies.
  • Pot contenir algunes explicacions simplistes, inexactes o repetitives que no enforteixen l'argument.
  • Pot fer bé un punt, però o bé no feu diverses afirmacions de suport o no doneu suport adequadament a més d'una afirmació.
  • No expliquis les connexions o la progressió entre les afirmacions de l'estudiant, per tant no s'estableix clarament una línia de raonament.
3
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves específiques d'almenys tres de les fonts proporcionades per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències recolzen una línia de raonament.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzeu un argument com una línia de raonament composta per múltiples afirmacions de suport.
  • El comentari pot no integrar alguna evidència o no donar suport a una afirmació clau.
4
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves específiques d'almenys tres de les fonts proporcionades per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica constantment com l'evidència recolza una línia de raonament.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzar i donar suport a un argument com una línia de raonament composta per múltiples afirmacions de suport, cadascuna amb proves adequades i clarament explicades.

SOFISTICACIÓ

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • No compleix els criteris d'un punt
  • Intenteu contextualitzar el seu argument, però aquests intents consisteixen principalment en generalitzacions generalitzades.
  • Només indica o suggereix altres arguments.
  • Utilitzeu frases o llenguatge complicats o complexos que resulten ineficaços perquè no milloren l'argument.
1
  • Demostra sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica.
Les respostes que guanyen aquest punt poden demostrar una sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica fent qualsevol de les accions següents:
  1. Elaborar un argument matisat identificant i explorant de manera consistent les complexitats o tensions entre les fonts.
  2. Articular les implicacions o limitacions d'un argument (ja sigui l'argument de l'estudiant o els arguments que es transmet a les fonts) situant-lo en un context més ampli.
  3. Prendre decisions retòriques efectives que reforcen constantment la força i l'impacte de l'argument de l'estudiant al llarg de la resposta.
  4. Utilitza un estil que sigui constantment viu i persuasiu.

massa-196235_640.webp

És hora de sintetitzar aquesta massa en unes galetes.

Rúbriques d'assaig d'anàlisi retòrica

TESI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0 Per a qualsevol dels següents:
  • No hi ha cap tesi defensable.
  • La tesi proposada només torna a repetir la sol·licitud.
  • La tesi proposada ofereix un resum de la qüestió sense cap afirmació aparent o coherent.
  • Hi ha una tesi, però no respon a la sol·licitud.
  • Només torna a repetir el missatge.
  • No abordar les eleccions retòriques que fa l'autor del passatge.
  • Descriu o repeteix el passatge en lloc de fer una afirmació que requereixi una defensa.
1
  • Respon a la sol·licitud amb una tesi defensable que analitza les opcions retòriques de l'escriptor.
  • Respon a la petició en lloc de repetir o reformular la petició i articular clarament una tesi defensable sobre les eleccions retòriques que fa l'escriptor.

EVIDÈNCIA I COMENTARI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • Simplement reafirma la tesi (si n'hi ha), repeteix la informació proporcionada o ofereix informació irrellevant per al missatge.
  • Són incoherents o no aborden el missatge.
  • Pot ser només una opinió sense referències textuals o referències irrellevants.
1
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves que són majoritàriament generals.
I
  • COMENTARI: resumeix l'evidència però no explica com
    L'evidència recolza l'argument de l'estudiant.
  • Acostuma a centrar-se en el resum o la descripció d'un passatge en lloc de detalls o tècniques específics.
  • Esmenta les opcions retòriques amb poca o cap explicació.
2
  • EVIDÈNCIA: Proporciona algunes evidències rellevants específiques.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències es relacionen amb l'argument de l'estudiant, però no s'estableix cap línia de raonament o la línia de raonament és defectuosa.
  • Consisteix en una barreja d'evidències específiques i generalitats àmplies.
  • Pot contenir algunes explicacions simplistes, inexactes o repetitives que no enforteixen l'argument.
  • Pot fer bé un punt, però o bé no feu diverses afirmacions de suport o no doneu suport adequadament a més d'una afirmació.
  • No expliquis les connexions o la progressió entre les afirmacions de l'estudiant, per tant no s'estableix clarament una línia de raonament.
3
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves específiques per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències recolzen una línia de raonament.
I
  • Explica com almenys una opció retòrica del passatge contribueix a l'argument, el propòsit o el missatge de l'escriptor.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzar un argument com una línia de raonament composta per múltiples
    suport a les reclamacions.
  • El comentari pot no integrar alguna evidència o no donar suport a una afirmació clau.
4
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves específiques per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica constantment com l'evidència recolza una línia de raonament.
I
  • Explica com les múltiples opcions retòriques del passatge contribueixen a l'argument, el propòsit o el missatge de l'escriptor.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzar i donar suport a un argument com una línia de raonament composta per múltiples afirmacions de suport, cadascuna amb proves adequades i clarament explicades.
  • Expliqueu com l'ús que fa l'escriptor de les opcions retòriques contribueix a la interpretació del passatge per part de l'estudiant.

SOFISTICACIÓ

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • No compleix els criteris d'un punt
  • Intenteu contextualitzar el seu argument, però aquests intents consisteixen principalment en generalitzacions generalitzades.
  • Només indica o suggereix altres arguments.
  • Examineu les opcions retòriques individuals, però no examineu les relacions entre les diferents opcions al llarg del passatge.
  • Simplifica massa les complexitats del passatge.
  • Utilitzeu frases o llenguatge complicats o complexos que resulten ineficaços perquè no milloren l'argument.
1
  • Demostra sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica.
Les respostes que guanyen aquest punt poden demostrar una sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica fent qualsevol de les accions següents:
  1. Explicar el significat o la rellevància de les opcions retòriques de l'escriptor (donada la situació retòrica).
  2. Explicar un propòsit o funció de les complexitats o tensions del passatge.
  3. Utilitzar un estil que sigui constantment viu i persuasiu al llarg de la resposta de l'estudiant.

lupa-914922_640.webp

Examineu de prop els vostres textos!

Rúbriques d'assaig argumentatiu

TESI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0 Per a qualsevol dels següents:
  • No hi ha cap tesi defensable.
  • La tesi proposada només torna a repetir la sol·licitud.
  • La tesi proposada ofereix un resum de la qüestió sense cap afirmació aparent o coherent.
  • Hi ha una tesi, però no respon a la sol·licitud.
  • Només torna a repetir el missatge.
  • No prengui una posició, o la posició és vaga o s'ha de deduir.
  • Expliqueu un fet evident en lloc de fer una afirmació que requereixi una defensa.
1
  • Respon a la pregunta amb una tesi que presenta una posició defensable.
  • Respon a la sol·licitud en lloc de repetir o reformular la sol·licitud, i la tesi adopta clarament una posició en lloc d'indicar que hi ha avantatges/contres.

EVIDÈNCIA I COMENTARI

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • Simplement reafirma la tesi (si n'hi ha), repeteix la informació proporcionada o ofereix informació irrellevant per al missatge.
  • Són incoherents o no aborden el missatge.
  • Pot ser només una opinió sense referències textuals o referències irrellevants.
1
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves que són majoritàriament generals.
I
  • COMENTARI: resumeix l'evidència però no explica com l'evidència recolza l'argument.
  • Acostuma a centrar-se en el resum de l'evidència en lloc de detalls específics.
2
  • EVIDÈNCIA: Proporciona algunes evidències rellevants específiques.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències es relacionen amb l'argument de l'estudiant, però no s'estableix cap línia de raonament o la línia de raonament és defectuosa.
  • Consisteix en una barreja d'evidències específiques i generalitats àmplies.
  • Pot contenir algunes explicacions simplistes, inexactes o repetitives que no enforteixen l'argument.
  • Pot fer bé un punt, però o bé no feu diverses afirmacions de suport o no doneu suport adequadament a més d'una afirmació.
3
  • EVIDÈNCIA: Proporciona proves específiques per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica com algunes de les evidències recolzen una línia de raonament.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzeu un argument com una línia de raonament composta per múltiples afirmacions de suport.
  • El comentari pot no integrar alguna evidència o no donar suport a una afirmació clau.
4
  • EVIDÈNCIA: Proporciona específiques
    proves per donar suport a totes les afirmacions en una línia de raonament.
I
  • COMENTARI: Explica constantment com l'evidència recolza una línia de raonament.
  • Oferir proves de manera uniforme per donar suport a les reclamacions.
  • Centra't en la importància de paraules específiques i detalls de les fonts per construir un argument.
  • Organitzar i donar suport a un argument com una línia de raonament composta per múltiples afirmacions de suport, cadascuna amb proves adequades i clarament explicades.

SOFISTICACIÓ

Puntuació Criteris de puntuació Assajos amb aquesta partitura:
0
  • No compleix els criteris d'un punt
  • Intenteu contextualitzar el seu argument, però aquests intents consisteixen principalment en generalitzacions generalitzades.
  • Només indica o suggereix altres arguments.
  • Utilitzeu frases o llenguatge complicats o complexos que resulten ineficaços perquè no milloren l'argument.
1
  • Demostra sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica.
Les respostes que guanyen aquest punt poden demostrar una sofisticació de pensament i/o una comprensió complexa de la situació retòrica fent qualsevol de les accions següents:
  1. Elaborar un argument matisat identificant i explorant de manera coherent complexitats o tensions.
  2. Articular les implicacions o limitacions d'un argument (ja sigui l'argument de l'estudiant o un argument relacionat amb l'indicador) situant-lo en un context més ampli.
  3. Prendre decisions retòriques efectives que enforteixin constantment la força i l'impacte de l'argument de l'estudiant.
  4. Utilitzar un estil que sigui constantment viu i persuasiu al llarg de la resposta de l'estudiant.

jugant-cadells-790638_640.webp

El millor tipus de frenesí és un frenesí de cadells!

Consells de preparació de la llengua anglesa AP

A diferència del seu cosí, l'examen AP de literatura i composició anglesa, l'examen de llengua i composició AP (i curs) tenen molt poc a veure amb la ficció o la poesia. Per tant, alguns estudiants acostumats a classes d'anglès més tradicionals poden estar una mica perduts pel que fa a què fer per preparar-se.

què és un personatge especial

Per sort per a tu, tinc tota una llista de consells de preparació per a tu!

Llegiu no ficció: d'una manera intel·ligent

Una cosa important que podeu fer per preparar-vos per a l'examen AP Lang i Comp és llegir no-ficció: particularment no-ficció que argumenta una posició , ja sigui de manera explícita (com un comentari) o implícita (com moltes memòries i assaigs personals). Llegeix una varietat de gèneres i temes de no ficció i presta atenció al següent:

  • Quin és l'argument de l'autor?
  • Quines proves fan servir per donar suport a la seva posició?
  • Quines tècniques i estratègies retòriques fan servir per construir el seu argument?
  • Són persuasius? Quins contraarguments pots identificar? Els aborden?

Pensar en aquestes preguntes amb tota la lectura que feu us ajudarà a perfeccionar les vostres habilitats d'anàlisi retòrica.

Aprèn termes i estratègies retòrics

Per descomptat, si aneu analitzant les obres de no ficció que llegiu per les seves tècniques i estratègies retòriques, heu de saber quines són! Hauríeu d'aprendre un sòlid estable de termes retòrics del vostre professor, però aquí teniu la meva guia sobre els termes més importants del llenguatge AP i de la composició .

Si voleu revisar, hi ha molts recursos que podeu consultar:

  • Un altre gran recurs per aprendre sobre l'anàlisi retòrica i com s'utilitzen realment els dispositius retòrics és el canal de YouTube Teach Argument , que té vídeos que analitzen retòricament tot, des de vídeos musicals de Taylor Swift fins a anuncis de Super Bowl. És una manera divertida de pensar en dispositius retòrics i familiaritzar-se amb les estructures argumentatives.
  • Finalment, un gran llibre, que potser ja feu servir a la vostra classe, és ' Ells diuen, jo dic. ' Aquest llibre ofereix una visió general de la retòrica específicament amb finalitats acadèmics, que us servirà bé per a la preparació AP i més enllà.

Escriu

També cal practicar l'escriptura argumentativa i persuasiva. En particular, hauríeu de practicar els estils d'escriptura que es provaran a l'examen: sintetitzar el vostre propi argument basat en múltiples fonts externes, analitzar retòricament un altre escrit en profunditat i crear un argument completament original basat en la vostra pròpia evidència i experiència. .

Hauríeu de fer moltes tasques d'escriptura a la vostra classe AP per preparar-vos, però una escriptura addicional i reflexiva us ajudarà. Tampoc necessiteu convertir tota la pràctica d'escriptura que feu en peces polides; només escriure per a vosaltres mateixos, mentre intenteu abordar algunes d'aquestes tasques, us donarà una forma de baixa pressió per provar diferents estructures retòriques i moviments argumentatius, així com practicar coses com l'organització i desenvolupar el teu propi estil d'escriptura.

hi havia una vegada-719174_640.webp

No és el començament més propici per a un assaig argumentatiu.

Pràctica per a l'examen

Finalment, ho hauràs de fer pràctica específicament per al format d'examen. Hi ha mostres de preguntes d'opció múltiple al ' Descripció del curs i de l'examen AP ,' i antigues preguntes de resposta lliure al lloc web del College Board.

Malauradament, el College Board no ha publicat oficialment cap examen complet d'anys anteriors per a l'examen AP d'idioma i composició en anglès, però és possible que en trobeu alguns que els professors hagin penjat als llocs web de l'escola, etc., si busqueu a Google 'AP Language complete released'. exàmens.' també tinc una guia per a les proves pràctiques de llenguatge i composició AP .

Un cop estiguis preparat i preparat per començar, com pots fer el millor possible a la prova?

Consells per al dia de les proves d'idioma i composició AP

Aquí estan quatre consells clau per a l'èxit del dia de la prova.

board-1193334_640.webp

Tens un èxit al cent per cent!

Interactuar amb el text

Quan llegiu passatges, tant a la secció d'elecció múltiple com a les dues primeres preguntes de resposta lliure, interactueu amb el text! Marqueu-ho per coses que us semblin importants, dispositius que observeu, argument de l'autor i qualsevol altra cosa que sembli important per a la construcció retòrica del text. Això us ajudarà implicar-se amb el text i facilitar la resposta a preguntes o escriure un assaig sobre el fragment.

Penseu en el propòsit i l'argument general de cada text

De la mateixa manera, amb cada passatge que llegiu, tingueu en compte el propòsit i l'argument general de l'autor. Si pots esbrinar amb confiança quina és l'afirmació principal de l'autor, serà més fàcil rastrejar com tots els altres aspectes del text juguen al punt principal de l'autor.

Planifica els teus assaigs

El més important que pots fer per tu mateix a la secció de resposta lliure de l'examen d'anglès AP és dedicar uns minuts a planificar i descriure els teus assaigs abans de començar a escriure'ls.

A diferència d'altres exàmens, on el contingut és l'aspecte més important de l'assaig, a l'examen d'idioma AP, L'organització, un argument ben desenvolupat i una evidència sòlida són fonamentals per obtenir puntuacions d'assaig sòlides. Un esquema us ajudarà amb totes aquestes coses. Podreu assegurar-vos que cada part del vostre argument és lògic, té proves suficients i que els vostres paràgrafs estan organitzats d'una manera clara i flueix bé.

Anticipar i abordar els contraarguments

Una altra cosa que podeu fer per donar un impuls addicional a les vostres respostes gratuïtes és identificar contraarguments a la vostra posició i abordar-los dins del vostre assaig. Això no només ajuda a reforçar la vostra pròpia posició, sinó que també ho és un moviment bastant sofisticat en un assaig cronometrat que us guanyarà elogis amb els alumnes d'AP.

sobre-392962_640.webp

Abordeu els contraarguments correctament o podrien ser retornats al remitent!

Punts clau

L'examen AP de Llengua i Composició posa a prova les teves habilitats retòriques. L'examen té dues parts.

La primera secció dura una hora, Prova de resposta múltiple de 45 preguntes basat en les tècniques retòriques i les opcions de composició.

La segona secció és una secció de resposta lliure de dues hores (amb un període de lectura inicial de 15 minuts) amb tres preguntes d'assaig: un en el qual heu de sintetitzar fonts donades per fer un argument original, un altre en el qual heu d'analitzar retòricament un passatge determinat i un altre en el qual heu de crear un argument totalment original sobre un tema sense fonts externes.

Rebràs un punt per cada resposta correcta a la secció d'elecció múltiple de l'examen, que val el 45% de la teva puntuació. La secció de resposta gratuïta val el 55% de la vostra puntuació. Per a cada pregunta de resposta lliure, obtindreu una puntuació basada en una rúbrica de 0 a 6. La vostra puntuació bruta total es convertirà en una puntuació escalada de l'1 al 5.

Aquí n'hi ha estratègies de preparació de proves per a AP Long:

#1 : Llegeix no ficció amb un ull per a la retòrica
#2 : Aprendre estratègies i tècniques retòriques
#3 : Practica l'escriptura per desplegar habilitats retòriques
#4 : Practica per a l'examen!

Aquí n'hi ha Consells d'èxit del dia de la prova:

#1 : Interacciona amb cada passatge que trobis!
#2 : Considereu el propòsit i l'argument general de cada text.
#3 : Feu un seguiment del temps
#4 : Planifica els teus assaigs
#5 : Identifica i aborda els contraarguments en els teus assaigs.

Amb tots aquests coneixements, ja esteu preparat per matar la bèstia de la llengua i la composició anglesa AP!

animal-1299749_640.webp

Noble cavaller, prepara't per matar el drac AP!

Que segueix?

Voleu més ressenya d'AP Lang? Tenim una col·lecció completa de proves de pràctica d'idiomes AP publicades , així com una llista dels termes AP Lang que necessiteu conèixer i una guia de la secció d'elecció múltiple .

Estàs fent l'examen de literatura AP? Consulteu el nostre guia definitiva per a la prova de literatura anglesa AP i la nostra llista de proves pràctiques de literatura AP .

Fer altres exàmens AP? Consulteu les nostres guies definitives AP Història mundial , AP Història dels EUA , AP Química , AP Biologia , AP Història mundial , i AP Geografia humana .

Necessites més orientació per a la preparació d'AP? Consulteu com estudiar per als exàmens AP i com trobar proves de pràctica AP .

Aquestes recomanacions es basen únicament en el nostre coneixement i experiència. Si compres un article mitjançant un dels nostres enllaços, PrepScholar pot rebre una comissió.