logo

Exactament què esperar de l'opció múltiple de l'idioma AP

lamb-451982_640.webp

Potser perquè la secció de resposta lliure de l'examen d'idioma i composició AP val més que la secció d'elecció múltiple, alguns professors dediquen molt més temps a preparar-vos per a la resposta lliure que per a l'elecció múltiple. Tot i que és fantàstic estar preparat per als assaigs, això pot fer-vos sentir com un xai perdut i confús quan es tracta de la secció d'opció múltiple d'AP English Language and Composition.

Però no tingueu por, la guia és aquí! Aquesta guia donarà una breu visió general de la secció d'opció múltiple AP Language and Composition, els vuit tipus de preguntes que podeu esperar veure a la prova, tres estratègies de preparació, una llista de recursos de preguntes de pràctica AP i, finalment, alguns consells per tenir èxit el dia de la prova.

La secció d'elecció múltiple: una visió general

La secció I de la prova d'idioma i composició en anglès AP és la secció d'opció múltiple. Aquesta secció tindrà 45 preguntes provant-vos com de bé podeu llegir i entendre passatges de no ficció pel seu ús de la retòrica.

Aquestes preguntes es divideixen en dues categories: preguntes de lectura i preguntes d'escriptura. Segons el Consell Escolar, veureu 23–25 preguntes de lectura i 20–22 preguntes d'escriptura a la secció d'elecció múltiple de l'examen.

A l'examen, les preguntes es presentaran en cinc conjunts, i cada conjunt s'adjuntarà al que s'anomena 'pas d'estímul'. Rebràs una mica d'informació d'orientació al principi d'aquest passatge, per exemple, 'aquest assaig va aparèixer originalment en un diari nacional important als anys vuitanta'. Cada fragment tindrà unes 7-10 preguntes associades.

El College Board posa a prova vuit habilitats bàsiques a l'examen AP Language. Aquí teniu les habilitats que haureu de saber juntament amb quin percentatge de l'examen cobreix cada habilitat:

Categoria d'habilitats Ponderació de l'examen (%)
Situació retòrica: lectura 11-14%
Situació retòrica—Escriptura 11-14%
Reclamacions i proves: lectura 13-16%
Reclamacions i proves—Escriptura 11-14%
Raonament i organització—Lectura 13-16%
Raonament i organització—Escriptura 11-14%
Estil: lectura 11-14%
Estil—Escriptura 11-14%

La secció d'opció múltiple d'AP Language és val el 45% de la nota total de l'examen. Rebràs un punt a la teva puntuació bruta per cada pregunta que responguis correctament. Tanmateix, com en altres exàmens AP, la vostra puntuació bruta es convertirà en una puntuació escalada de l'1 al 5.

Però, què hi ha realment a la secció d'elecció múltiple? La següent secció explora quins tipus de preguntes podeu esperar que us facin realment a l'examen.

Els 8 tipus de preguntes d'opció múltiple

N'hi ha vuit tipus de preguntes d'opció múltiple a l'examen AP Language. En aquesta secció, repassaré cada tipus, proporcionaré una pregunta d'exemple i us guiaré per respondre-la. Totes les preguntes d'exemple provenen del 2014' Descripció del curs i de l'examen. També podeu trobar els passatges originals als quals es refereixen aquestes preguntes.

Tipus 1: Comprensió lectora

Com és d'esperar, les preguntes de comprensió lectora són sobre provant si heu entès el passatge a nivell concret: Què significa aquesta frase en concret en sentit literal Normalment les podeu identificar a partir de frases com 'segons' i 'es refereix'.

Per tenir èxit en aquest tipus de preguntes, la millor estratègia és tornar enrere i tornar a llegir la part del passatge sobre la qual es pregunta la pregunta. Feu-ho amb cura i, quan respongueu a la pregunta, centreu-vos en el que el passatge diu directament. No deduïu les preguntes de comprensió lectora!

Exemple:

1Comprensió-1.webp

Tornem enrere i mirem les línies 23-26 per respondre aquesta pregunta: 'Però 'els llibres no parlen d'horaris', argumenta l'autora Stephanie Nolen; més aviat, es tracta de 'submergir-se... de consumir-se'.

eliminar el primer caràcter en excel

Per tornar a la pregunta, quina és llavors la seva 'crítica principal als clubs de lectura'? Bé, ella diu, 'els llibres no parlen d'horaris'. Per tant, no haurien de ser una obligació programada. L'única resposta a aquesta elecció que s'assembla al que ella diu en el passatge és que el problema dels clubs de lectura és que (A), 'estan massa programats'.

Tipus 2: Implicació

Aquest estil de pregunta va més enllà de la comprensió lectora bàsica i concreta cap a l'àmbit de la implicació. La implicació és allò que sembla dir l'autor sense sortir i dir-ho directament. Tanmateix, tot i que la resposta no s'escriu clarament al passatge, la pregunta encara tindrà una resposta correcta clara basada en proves textuals. Podeu identificar preguntes d'implicació a partir de frases com 'millor suportat', 'implica', 'suggereix' i 'inferit'.

Pel que fa a les preguntes de comprensió lectora (i, de fet, totes les preguntes d'opció múltiple de l'AP), gireu i mireu enrere la part rellevant del fragment abans de respondre. A continuació, pregunteu-vos: quina interpretació proposada per les opcions de resposta és compatible amb el passatge *més*?

Exemple:

2implica.webp

En primer lloc, hem de trobar on al passatge es comenten els noms d'huracans i tornados. Ho podem trobar a les línies 14-17: 'Un tornado, tot i que més violent que un huracà molt més durador, té una vida mesurada en minuts, i els meteoròlegs observen com s'apaga mentre va néixer: sense nom'.

Quines respostes sobre per què els tornados no s'anomenen i els huracans s'anomenen són compatibles amb aquesta línia?

L'opció (A), 'n'hi ha massa', és clarament incorrecta, ja que la línia no diu res sobre la freqüència de cap esdeveniment meteorològic.

L'opció (B) diu: 'la seva destrucció no és tan gran com la dels huracans'. Això és una trampa! És possible que sàpigues segons el teu propi coneixement que els huracans generalment causen danys molt més grans que els tornados, però el passatge no ho diu. Heu de triar una implicació que realment estigui recolzada pel passatge, i el passatge no diu quina causa més destrucció.

L'opció (C) diu 'duren massa poc'. El passatge sí que diu que els huracans són 'molt més duradors' i que la vida d'un tornado es 'mesura en minuts'. Aquesta podria ser una resposta raonable, però assegurem-nos que és la millor abans de seleccionar-la.

Choice (D) diu 'es mouen massa de manera erràtica per ser representats' i Choice (E) diu que els tornados 'poden aparèixer a qualsevol zona del món'. No importa si qualsevol d'aquestes afirmacions és certa, ja que la pregunta pregunta què implica el passatge, i el passatge no parla ni dels seus moviments ni d'on apareixen. Així, (C) és la resposta més recolzada pel passatge.

trampa-ós-413397_640.webp

És una trampa! No us deixeu enganyar.

Tipus 3: Preguntes generals de passatge i autor

Les preguntes generals del passatge i de l'autor volen que ho facis identificar els elements clau i generals del passatge o les opinions de l'autor, com la finalitat del text, el públic de l'autor, l'actitud de l'autor envers el tema, etc. Aquestes preguntes són identificables perquè no es refereixen a un lloc específic del text, sinó que es preguntaran preguntes generals que s'apliquen a tot el fragment.

Aquestes preguntes poden ser una mica més difícils de respondre que aquelles en què podeu buscar un lloc específic del text per respondre les vostres preguntes. Realment haureu de tenir una impressió general del passatge en funció dels seus detalls generals. Pot ser útil anotar un parell d'impressions generals de l'extracte just després de llegir-lo, per referir-s'hi quan s'enfronten a preguntes generals del passatge.

Exemple:

3overall_passage-1.webp

Aquest passatge tracta sobre l'auge dels clubs de lectura. El primer paràgraf ofereix exemples per demostrar que els clubs de lectura s'han convertit en un fenomen popular. El segon tracta sobre la reacció del club de lectura i algunes guies del club de lectura. El tercer paràgraf assegura que els clubs de lectura són positius i compartir experiències literàries és una bona cosa.

Quina de les respostes encaixa amb el passatge? La resposta (A) es pot eliminar immediatament perquè no hi ha una narració personal.

La resposta (B) també es pot eliminar perquè el passatge comença amb un exemple sobre Oprah, no amb dades 'empíriques' (basades en números).

La resposta (C) es pot eliminar perquè el passatge no introdueix mai cap pregunta relacionada amb la pràctica dels clubs de lectura.

L'opció (D) podria ser bona: els dos primers paràgrafs donen principalment una descripció i el tercer i darrer paràgraf ofereix una avaluació.

L'opció (E) no encaixa perquè no hi ha una condemna inicial de 'la pràctica' (és a dir, dels clubs de lectura). Així que (D) és la resposta correcta.

Tipus 4: Relacions entre parts del text

Un altre tipus de pregunta us requerirà Identificar o descriure una relació entre dues parts específiques del text. Podrien ser paràgrafs o segments de línia més curts, o una part específica del passatge en comparació amb la resta del passatge o el passatge en conjunt.

El meu consell per respondre aquestes preguntes és similar al meu consell per a la majoria de preguntes: torneu enrere i llegiu les parts del fragment en qüestió!

nom d'usuari

És possible que vulgueu anotar una impressió general del que cada part del text està aconseguint o dient a mesura que ho feu, que us ajudarà a comparar-les i identificar la relació.

Exemple:

4relació-1.webp

Com que aquest passatge només té dos paràgrafs, aquesta pregunta ens pregunta essencialment sobre la relació entre la primera i la segona meitat del fragment.

Quina és la idea principal de cadascuna de les seccions? Bé, el primer paràgraf descriu essencialment el que fa un escriptor fort. El segon paràgraf estableix que Carlyle és 'un escriptor així' i després discuteix algunes de les seves obres i per què són importants.

Quan mirem les opcions de resposta, què s'adapta millor a les descripcions de les nostres idees principals? Clarament (A), que descriu com el primer paràgraf descriu els punts forts d'un escriptor (que sabem que Carlyle té en funció de la frase temàtica del segon paràgraf), i el segon descriu el 'llegat' de Carlyle.

noi-1300248_640.webp

Quina relació tenen les parts del text?

Tipus 5: Interpretació d'Imatgeria/Llenguatge Figuratiu

Aquest tipus de preguntes es refereix al significat o implicació subjacent de imatgeria o llenguatge figurat utilitzat en el fragment. Què està intentant aconseguir l'autor amb aquesta frase en particular o aquesta metàfora?

De nou, és fonamental que tornis enrere i llegiu la part del fragment a què fa referència la pregunta, o us perdreu completament en aquestes preguntes (més que en la majoria d'altres). És possible que també vulgueu tornar a llegir unes quantes línies abans i després perquè pugueu tenir una idea de les imatges en context.

Exemple:

5imatges-1.webp

Perquè això tingui sentit, necessitem tota la frase en què apareixen les 'glans': 'És una pregunta ociosa preguntar-se si els seus llibres es llegiran d'aquí un segle: si tots van ser cremats com el més gran dels Suttees a la seva pila funerària. , només seria com talar un roure després que les seves glans hagin sembrat un bosc.'

Què podria significar això? Bé, les glans provenen dels roures i fan més roures. Per tant, això s'ha de referir a alguna cosa que prové de Carlyle i d'alguna manera és una rèplica d'ell o de les seves obres. Les millors opcions si pensem en això, llavors, serien (A) els seus fills, o (C) les idees dels seus llibres. Tanmateix, com que el passatge no esmenta res dels seus fills, seria un detall irrellevant i no pot ser el que representen les glans. Per tant, la resposta ha de ser (C).

Tipus 6: Propòsit d'una part del text

Aquestes preguntes us demanaran que escolliu la resposta que millor exposa la finalitat que una part determinada del text serveix a la peça. Què espera aconseguir l'autor amb aquest exemple/oració/dispositiu específic? Aquestes preguntes normalment es poden identificar perquè preguntaran específicament sobre el propòsit o la funció d'un moment concret.

Per resoldre aquestes preguntes, caldrà, per descomptat, rellegir la part del text en qüestió. Penseu en quin punt està intentant fer l'autor en aquell moment concret i com això serviria al seu argument més gran.

Totes les parts d'un text determinat serviran l'argument més gran si estan ben construïdes, de manera que si sembla que una interpretació del text presentat a les opcions de resposta no funciona amb l'argument principal, elimineu-lo.

Exemple:

6propòsit_de_part-1.webp

Aquestes són les línies a les quals fa referència aquesta pregunta:

«Potser coneixereu un home la saviesa del qual sembla irrefutable, ja que el trobeu totalment d'acord amb vosaltres mateixos; però aquest home oracular d'opinions inexcepcionals té un ull verd, unes mans enfilades i, en conjunt, un Wesen, o comportament, que us fa semblar el món en blanc, i les opinions inexcepcionals del qual es tornen avorrides; mentre que un altre home que s'ocupa d'allò que no pots deixar de pensar 'paradoxes perilloses', t'escalfa el cor amb la pressió de la seva mà i mira el món amb un ull tan clar i amorós, que la natura sembla reflectir la llum de la seva mirada. pel teu propi sentiment.

Aquesta frase és realment aclaparadora, així que intentem-ho desglosseu-lo i torneu-lo a escriure d'una manera més senzilla. Així és com ho podríem resumir: 'Potser coneixereu un home que sembli savi perquè està d'acord amb vosaltres, però aquest home podria arribar a ser un avorrit; mentre que un home diferent que presenta idees desafiants pot escalfar-te el cor i eventualment convèncer-te'. Aquesta idea encaixa en l'argument més ampli perquè Carlyle és l'escriptor que presenta idees desafiants, i aquesta peça és un elogi de Carlyle i el seu llegat.

Ara que tenim una idea del que diu el passatge, repassem les respostes i veiem quina opció s'adapta millor.

Opció (A) descriu un contrast entre un escriptor que reforça els punts de vista dels lectors i un que els desafia. Això sembla que podria ser correcte, mantenim-ho.

Opció (B) descriu una analogia entre els tipus de persones i els tipus d'escriptura que prefereixen. No hi ha cap analogia en aquestes línies, així que podem eliminar (B).

Choice (C) diu que aquestes línies desafien la idea que els escriptors modifiquen les seves idees per atraure els lectors. Però com que aquest passatge en general es refereix al llegat de Carlyle i no dóna cap indicació que modifiqui les seves opinions per atraure els lectors, així que podem eliminar-lo.

Opció (D) ni tan sols es refereix als escriptors, i Opció (E) no funciona perquè les línies no diuen res sobre el bé i el mal. Per tant (A) és la millor opció de resposta.

àngel-1294116_640.webp

El bé i el mal? No són dolentes totes aquestes preguntes?

Tipus 7: Estratègia retòrica

Per a aquestes preguntes, haureu d'identificar l'estratègia retòrica específica utilitzada per l'autor en el lloc específic del passatge. Essencialment, ho seràs identificar el 'moviment' argumentatiu particular que l'autor està desplegant per intentar convèncer l'audiència de la seva posició.

com utilitzar mysql workbench

Exemple:

7estratègia_retòrica-1.webp

El fragment identificat a la pregunta diu el següent:

“El caràcter de la seva influència es veu millor en el fet que molts dels homes que menys estan d'acord amb les seves opinions són aquells per als quals la lectura de Sartor Resartus va ser una època en la història de la seva ment. L'abast de la seva influència es pot veure millor en el fet que les idees que eren novetats sorprenents quan les va escriure per primera vegada s'han convertit en llocs comuns. I creiem que es trobaran pocs homes que diguin que aquesta influència en conjunt no ha estat definitiva. Hi ha molts que qüestionen la justícia de les estimacions de Carlyle sobre els homes passats i els temps passats, molts que es barallen amb les exageracions dels pamflets dels últims dies i que estan tan lluny com sigui possible de buscar una esmena de les coses d'una teocràcia carlyliana amb la 'l'home més gran', com un Josuè que ha de colpejar els dolents (i els estúpids) fins a la posta del sol. Però per a qualsevol naturalesa gran, aquests punts de diferència són força incidentals. No és un teòric, sinó com una gran i bella naturalesa humana, que Carlyle ens influeix.

Aleshores, quina de les estratègies retòriques de les opcions de resposta té més sentit? Opció (A) diu que l'autor renya els oponents de Carlyle. Això no sembla precís; encara que esmenta els que no estan d'acord amb ell, no els renya ni els insulta.

Opció (B) diu que reconeix però desacredita altres arguments. Tot i que, de nou, reconeix que hi ha qui no està d'acord amb Carlyle, realment no esmenta els seus arguments específics ni els desacredita.

Choice (C) suggereix que afirma que la majoria de la gent no reconeix el geni de Carlyle. Això no pot ser correcte; ella diu que 'pocs homes es trobaran que diguin que aquesta influència en conjunt no ha estat per al bé' i descriu quantes de les seves idees són ara 'comuns'.

Opció (D) diu que cita fets. Ella no, posa exemples de les seves obres i descriu les reaccions.

Així, l'elecció (E), que diu que dóna exemples que reflecteixen la seva influència, és correcta. Aquesta és la millor opció, ja que el passatge emfatitza repetidament que fins i tot aquells que no estan d'acord amb ell es veuen afectats pels seus pensaments.

Tipus 8: estil i efecte

L'últim tipus de pregunta et pregunta sobre moments estilístics del text i l'efecte creat per aquestes eleccions estilístiques. Bàsicament, què aconsegueix l'autor fent aquesta elecció estilística en particular?

Per respondre a aquestes preguntes, torna a llegir la frase o el moment en qüestió amb un ull de com sona i se sent. No pensis només en el que diu, què evoca?

Exemple:

8efecte-1.webp

La frase diu: ''Oh Déu, que jo fos un escriptor!' Ella va plorar. 'Segurament a escriptor no podia encadenar paraules sobre Hamlet d'Henry Irving i dir res res .''

L'opció estilística en qüestió és la cursiva de 'res, res'. Podem notar que això reflecteix la cursiva de 'escriptor'. Les cursives generalment indiquen èmfasi; doncs, quin és l'efecte de destacar 'escriptor' i 'res, res'?

Aneu amb compte aquí, perquè pot ser temptador triar (B): indica un to sarcàstic. Aquest tipus d'èmfasi s'utilitza sovint per comunicar sarcasme. Tanmateix, això no encaixa amb la resta del passatge, ni amb el fet que 'hagi deixat caure la ploma desesperada' just abans. La millor opció és (A), que emfatitza la seva frustració.

Amb els vuit tipus de preguntes abordats, podem passar a estratègies més generals per preparar-nos per cursar la secció d'elecció múltiple d'AP Language and Composition.

general-155492_640.webp

Ets el general del teu propi exèrcit de preparació AP!

Com preparar-se

Hi ha diverses estratègies clau que podeu utilitzar per preparar-vos per a la secció d'elecció múltiple de l'examen AP de llengua i composició.

# 1: Llegeix i participa amb la no ficció

Una estratègia de preparació clau és llegir no ficció de tot tipus, particularment no-ficció que argumenta una posició o avança una agenda d'algun tipus. Quan llegiu, hauríeu de treballar per identificar i entendre com fa ús l'autor estratègies i tècniques retòriques . Pregunteu-vos:

  1. Quin és l'argument de l'autor?

  2. Quines proves fan servir per donar suport a la seva posició? Quina és la naturalesa de les seves proves: anècdotes, estadístiques, exemples il·lustratius?

    string dividida bash
  3. Quines tècniques i estratègies retòriques fan servir per construir el seu argument?

  4. Estan fent un tipus d'apel·lació particular?

  5. El seu argument és fort? En cas afirmatiu, què el fa fort? Si no, què el fa feble?

Tenir en compte aquestes preguntes constantment mentre llegiu us ajudarà aprendre a analitzar passatges de manera ràpida i informal, que és una habilitat essencial per respondre preguntes d'elecció múltiple centrades en l'anàlisi retòrica.

#2: Aprèn termes i estratègies retòrics

Per analitzar les obres, és clar, cal conèixer termes i estratègies retòrics. Sens dubte, aprendràs moltes tècniques i estratègies del teu professor, i definitivament hauries de revisar-les abans de l'examen. També podeu consultar la meva llista essencial de 55 termes d'anglès AP que necessiteu saber.

Assegureu-vos que no només memoritzeu els termes i les definicions, sinó això realment podeu identificar totes les tècniques en el treball en les coses que llegeixes!

#3: Practica la resposta a preguntes d'opció múltiple

Per tenir èxit a la secció d'elecció múltiple, heu de practicar responent preguntes d'elecció múltiple! Això us ajudarà familiaritzeu-vos amb la sensació de la secció d'elecció múltiple i identifiqueu qualsevol buit en la vostra comprensió.

La següent secció suggerirà tones de fonts per practicar preguntes d'elecció múltiple.

meseta-illa-891306_640.webp

Tot un munt de preguntes pràctiques!

Recursos de preguntes pràctiques

Hi ha una varietat de recursos de proves pràctiques que podeu utilitzar per perfeccionar les vostres habilitats d'elecció múltiple. Els millors recursos de pràctica d'opció múltiple provenen del College Board . Això es deu al fet que escriuen l'examen AP, de manera que les seves preguntes pràctiques s'assemblen més a preguntes d'opció múltiple AP reals. Malauradament, no hi ha tants recursos oficials per a l'examen AP de Llengua i Composició com per a altres proves.

No obstant això, un cop quedeu sense oficial Preguntes pràctiques del College Board , encara hi ha alguns recursos no oficials que podeu utilitzar per a la pràctica d'opció múltiple. En aquest apartat repassaré tots dos.

Recursos oficials d'opció múltiple

El College Board ofereix tant exàmens publicats complets com preguntes d'opció múltiple de mostra.

Completa els exàmens publicats

Els exàmens oficials complets són un gran recurs si els podeu trobar, perquè tindran seccions completes d'opció múltiple per practicar-hi.

Malauradament, el College Board no ha publicat cap examen previ oficial d'AP Llengua i Composició, com ho ha fet per a moltes altres proves. Tanmateix, és possible que encara pugueu trobar exàmens oficials complets dels darrers anys si busqueu a Google 'AP Language complete released exam' o variacions similars.

També podeu preguntar al vostre professor AP si hi ha còpies d'exàmens AP antics que podeu utilitzar per practicar. Sovint tenen accés a exàmens anteriors i és possible que us els puguin prestar.

Preguntes de mostra del ' Descripció del curs i de l'examen AP '

La descripció actual del curs AP i de l'examen per a AP Language and Composition inclou 17 mostres de preguntes d'opció múltiple.

La secció d'elecció múltiple de l'examen AP Language va canviar el 2020. S'estan provant les mateixes habilitats, però hi haurà menys preguntes en general. Això vol dir que encara podeu utilitzar-lo descripcions antigues d'exàmens per practicar ja que les habilitats i el contingut de l'examen no han canviat significativament! La descripció del curs de 2014 conté 50 preguntes d'opció múltiple, cinc més de les que veuràs el dia de l'examen!

gold-bullion-163553_640.webp

Millor agafa una caixa forta perquè la puguis posar al banc!

Recursos no oficials de pràctica d'opció múltiple

Hi ha un munt de llocs que ofereixen preguntes pràctiques d'opció múltiple i proves gratuïtes per a l'examen AP d'idioma i composició. Però no tots són iguals! En aquesta secció només destacaré diversos d'aquests recursos que més val la pena el vostre temps. Per obtenir una llista encara més completa, consulteu la meva llista de totes les proves pràctiques disponibles per a AP Lang i Comp.

Compte enrere universitari Completar la prova de pràctica lingüística AP

Aquest lloc té una prova pràctica no oficial completa. Podeu ignorar els assaigs per a la pràctica d'elecció múltiple. La redacció de les preguntes a la secció d'elecció múltiple no és exactament la mateixa que en un examen AP real, però les tasques són molt semblants i els passatges estan ben seleccionats. Aquesta és una gran font per a mostres de preguntes d'opció múltiple un cop us quedeu sense les opcions oficials del College Board.

Albert Pràctica de la llengua anglesa

Albert té un nombre decent de petits qüestionaris d'elecció múltiple que ofereixen preguntes pràctiques que analitzen la retòrica de diversos passatges notables de no ficció. L'estil de les preguntes és una mica més informal i fins al punt que les preguntes AP genuïnes publicades pel College Board , però segueixen sent una bona pràctica per respondre preguntes d'opció múltiple sobre tècniques retòriques desplegades en un passatge. Així, quan hàgiu esgotat els vostres altres recursos, aquesta és una font sòlida de preguntes pràctiques d'opció múltiple.

Per respondre les preguntes, cal que us registreu per obtenir un compte gratuït. Aleshores costa 'crèdits' respondre a les preguntes. Tant podeu comprar crèdits addicionals com guanyar crèdits per respondre les preguntes correctament, de manera que si sou bons per respondre preguntes, podeu utilitzar aquest servei de manera gratuïta gairebé indefinidament! En cas contrari, realment no aconsello comprar crèdits, ja que hi ha recursos francament millor pagats disponibles (com ara llibres de ressenyes).

The Princeton Review AP Guia d'estudi de la llengua anglesa

L'ús d'una guia d'estudi per practicar l'examen AP Language pot ser una eina molt útil, i The Princeton Review té una de les millors que hi ha. Aquesta guia combina preguntes de pràctica, exàmens de pràctica i anàlisi d'experts per ajudar-vos a superar la vostra prova AP. Té quatre proves pràctiques completes.

Guia d'estudi de la llengua i la composició en anglès AP de Barron

Ens agrada aquesta guia pel nombre d'exàmens de pràctica que té, cinc, per ser exactes! Això us ofereix la possibilitat d'avaluar les vostres habilitats abans de començar a estudiar i, a continuació, utilitzar proves pràctiques per avaluar el vostre progrés abans de la data de l'examen real.

gos-166447_640.webp

És possible que necessiteu una migdiada després de fer totes aquestes preguntes.

4 consells de dies de prova

Aquí estan quatre estratègies clau per ajudar-vos a tenir èxit a la secció d'elecció múltiple el dia de la prova.

Consell 1: Interacciona amb el text

Quan estigueu llegint un fragment inicialment, feu una marca prèvia! Subratlla coses que semblin especialment significatives, com ara una declaració de tesi o un canvi important en el text. Prendre notes de motius o frases confuses. Aquestes marques us ajudaran a familiaritzar-vos amb el text i a navegar-hi quan torneu a respondre les preguntes.

Consell 2: identifica les idees principals

Un cop acabeu de llegir un passatge, anoteu ràpidament la idea/argument principal de la peça, el propòsit de l'autor i el públic al qual va dirigit. Això us ajudarà a respondre preguntes generals de passatges . A més, identificar aquests punts de manera preventiva abans d'abordar les preguntes hauria d'ajudar a fer-ne molts més clars i ajudar-vos a mantenir el passatge enquadrat a la vostra ment mentre treballeu les preguntes.

Consell 3: torna a llegir sempre

No confieu mai en la vostra memòria quan la pregunta és sobre un lloc específic del text: tornar sempre enrere i llegir la línia en qüestió. Si la resposta encara no és clara un cop consultat el text, llegiu una mica al voltant de la línia especificada per obtenir més context i claredat.

Consell 4: elimineu les respostes fora del tema

Un truc fàcil per eliminar les respostes incorrectes per a moltes preguntes és simplement Identificar opcions de respostes clarament fora del tema. En un primer pas, pot ser que no siguin evidents, ja que poden utilitzar una paraula o frase del passatge i sonaran estilísticament semblant a les altres opcions. Però una ullada més de prop revelarà que la resposta no té res a veure amb el tema del paràgraf o del passatge!

Aquí teniu un exemple:

8efecte-2.webp

La frase diu: ''Oh Déu, que jo era un escriptor! ' Ella va plorar. Segurament un escriptor no podria encadenar paraules sobre Hamlet d'Henry Irving i dir-les res res. ''

Podríem veure les paraules 'escriure' a les respostes (C) i (D) i pensar que estan relacionades amb el tema; després de tot, Ellen Terry voldria 'ser una escriptora'. Tanmateix, el punt mateix de la frase és que ella no és una escriptora. Llavors, té sentit que l'efecte tingui a veure amb l'escriptura de parts per als actors o com tenir èxit en l'escriptura? No! Aquestes respostes estan completament fora del tema.

shakespeare-970421_640.webp

Una producció altament professional i profunda de Hamlet.

Punts clau

La secció d'opció múltiple d'AP Lang i Comp té 45 preguntes i val el 45% de la nota de l'examen.

Hi ha vuit tipus de preguntes que podeu esperar veure a l'examen d'opció múltiple AP Language and Composition:

#1 : Comprensió lectora
#2 : Implicació
#3 : Passatge general i preguntes de l'autor
#4 : Relació entre parts del text
#5 : Interpretació d'imatge/llenguatge figuratiu
#6 : Propòsit d'una part del text
#7 : Estratègia retòrica
#8 : Estil i efecte

La secció d'elecció múltiple de l'examen AP de llengua i composició pot ser un repte per als estudiants que estan més acostumats a la lectura propera literària que a l'anàlisi retòrica. Tanmateix, pots aprendre a tenir èxit!

A continuació us indiquem com preparar-lo:

#1 : llegiu i interactueu atentament amb la no ficció perquè pugueu identificar els elements retòrics essencials de manera ràpida i completa.

#2 : Aprèn termes i estratègies retòriques i com identificar-los en altres obres i com utilitzar-los en el teu propi escrit.

#3 : Pràctica per a la secció d'elecció múltiple!

Hi ha una sèrie de recursos, tant oficials com no oficials, on podeu fer preguntes pràctiques d'opció múltiple sobre el llenguatge AP i la composició. Hi ha alguns recursos oficials del College Board i alguns recursos en línia gratuïts no oficials, tot i que sempre hauríeu de tenir cura d'investigar a fons el material no oficial per a la qualitat.

Quan arribi el dia de la prova, aquí teniu quatre estratègies per tenir èxit a la secció d'elecció múltiple:

#1 : Interacciona amb els fragments mentre els llegeixes per primera vegada.

#2 : Identifiqueu les idees principals (propòsit de l'autor, argument i públic) just després de llegir el fragment per primera vegada.

#3 : Torneu sempre enrere i torneu a llegir la part del fragment en qüestió, no us confieu en la memòria!

#4 : Compte amb les opcions de respostes que estan clarament fora del tema i elimina-les!

nabiu-895000_640.webp

A punt com un muffin acabat de fer!

Que segueix?

Si necessiteu més ajuda amb AP Language and Composition, en tenim una llista total de proves pràctiques i una guia completa per a l'examen .

L'actriu Rubina Dilaik

A més de la nostra guia sobre els termes d'AP Lang , també tenim diversos articles més detallats sobre dispositius literaris específics que podria resultar útil. Recomanem llegir les nostres publicacions sobre el punt de vista, paraules de to , personificació , i els elements literaris que trobareu a cada història . Per analitzar la poesia i la prosa poètica, disposem d'articles específics sobre assonància i pentàmetre iàmbic , amb explicacions i exemples de cadascun.

Fer altres exàmens AP? Consulteu sis consells per superar els vostres exàmens AP, el nostre pla de preparació AP en cinc passos i el nostre guia per trobar les millors proves de pràctiques AP .

Em pregunto si pots tornar a fer els exàmens AP ? Tenim la resposta!

Aquestes recomanacions es basen únicament en el nostre coneixement i experiència. Si compres un article mitjançant un dels nostres enllaços, PrepScholar pot rebre una comissió.