Estàs puntuant entre 26 i 34 a ACT Math? Vols augmentar aquesta puntuació el més alt possible, fins a un perfecte 36?
Aconseguir una puntuació de matemàtiques de 36 ACT no és fàcil. Requereix la perfecció. Però amb el treball dur i les meves estratègies a continuació, ho podreu fer. He aconseguit un 36 en matemàtiques en tots els meus ACT i sé què cal. Seguiu els meus consells i obtindreu una puntuació perfecta, o apropeu-vos molt.
Nota breu: aquest article és adequat per a estudiants que ja tinguin un 26 en matemàtiques ACT o superior. Si et trobes per sota d'aquest interval, el meu article 'Com millorar la teva puntuació de matemàtiques ACT' és més adequat per a tu. Seguiu els consells d'aquest article i torneu a aquest quan hàgiu arribat a un 26.
Visió general
En aquest article, en parlaré per què puntuar un 36 és una bona idea, què cal per obtenir un 36 i, a continuació, aneu a les 8 estratègies clau d'ACT Math per saber com obtenir un 36 a ACT Math.
Queda't amb mi: com a estudiant avançat, probablement ja saps que tenir una puntuació alta és bona. Però és important saber per què és útil una puntuació de 36 matemàtiques, ja que això alimentarà la vostra motivació per obtenir una puntuació alta. Després entrarem en la carn de l'article.
Finalment, en aquesta guia, parlo principalment d'arribar a un 36. Però si el vostre objectiu és un 32, aquestes estratègies encara s'apliquen igual.
Entendre les apostes: per què una matemàtica de 36 ACT?
Deixem una cosa clara: a tots els efectes, un 34 en un ACT és equivalent a un 36 perfecte. Cap universitat superior us donarà més crèdit per a un 36 que un 34. Ja heu traspassat el seu llindar de puntuació i si entreu ara depèn de la resta de la vostra aplicació.
Així que si ja esteu puntuant un 34, no perdeu el temps estudiant intentant obtenir un 36. Ja esteu preparat per a les millors universitats i és hora de treballar en la resta de la vostra sol·licitud.
Però si tens un 33 o menys I vols anar a una universitat dels 10 millors, val la pena el teu temps per augmentar la teva puntuació fins a un 34 o més. Hi ha una gran diferència entre un 32 i un 34, en gran part perquè és fàcil aconseguir un 32 (i molts més sol·licitants) i molt més difícil aconseguir un 34.
Un 33 et situa al voltant de la mitjana a Harvard i Princeton, i ser mitjà és dolent pel que fa a les admissions, ja que la taxa d'admissions sol ser inferior al 10%.
Aleshores, per què obtenir un 36 a ACT Math? Perquè t'ajuda a compensar les debilitats d'altres apartats. En general, les escoles consideren la vostra puntuació composta ACT més que les puntuacions de la secció individual. Si podeu obtenir un 36 en ACT Math, això us donarà més flexibilitat en les vostres puntuacions en anglès, lectura i ciències. Pot compensar un 32 en una altra secció, per exemple, per tornar la vostra mitjana a 34.
El MIT espera un 36 en ACT Math. Hi ha altres dos escenaris on un 36 en ACT Math és realment important. El primer és si esteu planejant una carrera quantitativa o científica (com les matemàtiques, la física, l'estadística, la química). El segon és si esteu postulant a una escola tècnica altament selectiva com el MIT o el Caltech.
Aquest és el motiu: les admissions a la universitat es refereixen a comparacions entre sol·licitants. L'escola vol admetre el millor, i estàs competint amb altres persones al mateix 'cub' que tu.
En presentar la sol·licitud com a especialitat en matemàtiques/ciències, estàs competint amb altres persones de matemàtiques/ciències: persones per a les quals ACT Math és fàcil. Realment fàcil.
Tot i que les escoles normalment no publiquen les seves puntuacions ACT per secció, sí que publiquen les puntuacions de la secció SAT, de manera que podem fer una ullada a les puntuacions SAT Math a les millors escoles. Aquí teniu alguns exemples de les escoles. Per a Harvard , Princeton , MIT , Caltech i fins i tot escoles menys selectives com Harvey Mudd , la puntuació del percentil 75 SAT Math és un 800 (o equivalent a un ACT 36). Això vol dir que almenys el 25% de tots els estudiants d'aquestes escoles tenen un 800 a SAT Math o un 36 a ACT Math.
Encara més sorprenent: el La puntuació del percentil 25 per a SAT Math al MIT i Caltech és de 750 i 770, respectivament, o un 34 a l'ACT! Això vol dir que si obté un 34 al teu SAT Math, ho estàs molt per sota de la mitjana per aquestes escoles!
els primers mukers
No vaig a mentir. ACT Math va ser molt fàcil per a mi. Vaig obtenir 36 en pràcticament totes les proves pràctiques i ACT oficials que he fet mai. Això va ser en gran part perquè tenia una sòlida formació en matemàtiques i vaig competir en competicions de matemàtiques com AMC/AIME. També vaig treballar dur i vaig aplicar les estratègies següents per aconseguir la perfecció.
Estàs competint contra gent com jo. I si sol·liciteu un 34 o menys en matemàtiques, escoles com el MIT, Harvard i Princeton dubtaran de la vostra capacitat. Perquè ACT Math se suposa que és trivialment fàcil per a tu.
Però si pots arribar a un 36, demostres que estàs al mateix nivell (almenys en aquesta mètrica). Encara que us porti molta feina, l'únic que importa és la puntuació que aconseguiu al final.
Sapigueu que podeu fer-ho
Aquest no és només un missatge difusor de benestar que veus a la part posterior d'una tassa de Starbucks.
Vull dir, literalment, tu i tots els altres estudiants raonablement intel·ligents poden obtenir un 36 a ACT Math .
La raó per la qual la majoria de la gent no ho fa és que no s'esforça prou o no estudien de la manera correcta.
Fins i tot si les matemàtiques no eren el teu punt fort, o si tens un B+ en càlcul, ets capaç d'això.
Perquè ho sé més que qualsevol altra cosa, la teva puntuació d'ACT és un reflex de com treballes i amb quina intel·ligència estudies.
Heus aquí per què: l'ACT és una prova estranya. Quan l'agafes, no tens la sensació que moltes preguntes no s'assemblen en res a les que has vist a l'escola?
Està dissenyat expressament d'aquesta manera. L'ACT no pot provar conceptes difícils, perquè això seria injust per als estudiants que mai no van prendre el càlcul AP. No et pot demanar que solucionis L'últim teorema de Fermat . L'ACT és una prova nacional, la qual cosa significa que necessita condicions equitatives per a tots els estudiants de tot el país.
Així que HA de provar conceptes que cobriran tots els estudiants de secundària. Nombres (nombres, fraccions, proporcions), Àlgebra (resolució d'equacions per a x, problemes de paraules), Geometria (geometria de coordenades x-y, cercles, quadrats i triangles), Trigonometria, Probabilitat.
Tot això ho heu après abans a l'institut.
Però si totes les preguntes fossin fàcils i senzilles, aleshores tothom puntuaria massa alt. Tan l'ACT ha de provar aquests conceptes de maneres estranyes . Això fa que els estudiants no es preparen, però recompensa els que entenen bé la prova.
Aquí teniu un exemple:
Aquest és un dels problemes més difícils d'ACT Math. Potser ja saps com resoldre'l. Però és poc probable que us trobeu amb alguna cosa així a l'escola.
Acabeu de provar la pregunta? T'has quedat encallat?
La majoria dels estudiants intenten resoldre aquesta pregunta connectant -3 per a x. 'Si l'únic valor possible per a x és -3, connectar-lo té sentit, oi?'
Hi ha un problema: no podeu resoldre dues variables (m i n) amb una sola equació.
Aquí teniu la manera de resoldre aquesta pregunta. Requereix integrar diversos conceptes junts.
En primer lloc, aquesta és una pista crítica: 'l'ÚNIC valor possible per a x és -3'. Normalment, quan resoleu una equació de segon grau, obteniu dos valors diferents. Per exemple, x2+ 5x + 6 = 0 factors a (x + 2)(x + 3) = 0. Això us dóna dos valors per a x, -2 i -3.
Però aquesta pregunta ens diu que quan factoritzeu l'equació, obteniu -3 per als dos valors de x.
Si x = -3, aleshores x + 3 = 0. Obtenir (x + 3) dues vegades significa quadrar (x + 3). Això ens dóna:
(x + 3)2= 0
x2+ 6x + 9 = 0
Per tant, la resposta a aquesta pregunta és C, m = 6
Aquesta pregunta és difícil per a molts estudiants perquè no estàs entrenat per pensar en factoritzar d'aquesta manera. Si l'ACT només us va preguntar, 'quin és el valor de x si x'.2+ 6x + 9 = 0?' la majoria dels estudiants serien capaços de respondre-ho fàcilment. Això és el que vas fer a l'escola.
Però en aquest format estrany, és fàcil enganxar-se. Si no feu la connexió que he mostrat més amunt, us costarà molt resoldre aquesta pregunta.
La secció de matemàtiques ACT està plena d'exemples estranys com aquest, alguns dels quals es tornen encara més difícils.
Però la propera vegada que vegis una pregunta com aquesta, ja coneixes el truc i saps exactament què has de fer.
Per tant, per millorar la vostra puntuació de matemàtiques ACT, només heu de:
- dominar els tipus de preguntes que prova l'ACT, com l'anterior
- dibuixa els conceptes correctes que ja coneixes per resoldre les preguntes
- Practiqueu moltes preguntes per aprendre dels vostres errors
Entraré en més detalls sobre com fer-ho exactament. Primer, vegem quantes preguntes necessiteu per encertar un 36.
Què es necessita per obtenir un 36 en matemàtiques
Si tenim una puntuació objectiu en ment, ajuda a entendre què necessiteu per obtenir aquesta puntuació a la prova real.
Aquí teniu una mostra de la taula de conversió de puntuació bruta a ACT Math Score. (Si podríeu utilitzar una actualització sobre com es puntua l'ACT i com es calculen les puntuacions brutes, Llegeix això .)
| Puntuació escalada | Puntuació bruta de matemàtiques |
| 36 | 59-60 |
| 35 | 57-58 |
| 34 | 55-56 |
| 33 | 54 |
| 32 | 53 |
| 31 | 52 |
| 30 | 50-51 |
| 29 | 49 |
| 28 | 47-48 |
En aquesta escala de qualificació, podeu perdre una pregunta i, tot i així, obtenir un 36. En altres proves, heu d'aconseguir que TOTES les preguntes siguin correctes per obtenir un 36; si falteu 1, us reduiria a un 35. Tot depèn de com sigui la prova concreta que feu. la presa està puntuada. Com més difícils siguin les preguntes de matemàtiques, més probabilitats es pot perdre una pregunta i obtenir un 36.
El més segur és apuntar a la perfecció. En totes les proves pràctiques, heu d'apuntar a una puntuació bruta perfecta per a un 36.
Sigui quina sigui la puntuació que anoteu ara, tingueu en compte la diferència que necessiteu per arribar a un 36. Per exemple, si ara feu un 30, haureu de respondre correctament 10 preguntes més per arribar a un 36.
Com a últim exemple, aquí teniu una captura de pantalla del meu informe de puntuació exacta que mostra que m'he perdut 1 pregunta (vaja) i que he guanyat un 36.
D'acord, hem explicat per què és important obtenir una puntuació de matemàtiques ACT més alta, per què específicament ets capaç de millorar la teva puntuació i la puntuació bruta que necessites per arribar al teu objectiu.
Ara entrarem en estratègies accionables que hauríeu d'utilitzar en el vostre propi estudi per maximitzar la millora de la vostra puntuació.
Estratègies per obtenir un 36 en matemàtiques ACT
Quina és la teva major debilitat? Estratègia 1: enteneu la vostra debilitat d'alt nivell: contingut o gestió del temps?
Cada alumne té diferents defectes a ACT Math. Algunes persones no se senten còmodes amb el material matemàtic subjacent. Altres coneixen bé el material de matemàtiques, però no poden resoldre les preguntes amb prou rapidesa en el dur límit de temps.
(Com comentarem, la secció de matemàtiques ACT aplica una pressió de temps MOLT forta. Per tant, és probable que patiu una mica de pressió de temps; estem intentant esbrinar quant)
A continuació, es mostra com podeu esbrinar quina s'aplica més a vosaltres:
- Per a aquesta secció, utilitzeu un temporitzador durant 60 minuts. Tracta'l com una prova real.
- Si s'acaba el temps i encara no has acabat, segueix treballant el temps que necessitis. Però a partir d'ara, per cada resposta o resposta nova que canvieu, marqueu-lo amb una nota especial com a 'Temps addicional'.
- Qualifica la teva prova utilitzant la clau de respostes i el gràfic de puntuacions, però volem dues puntuacions: 1) La puntuació realista tens en condicions de temps normals, 2) La puntuació de la pròrroga . És per això que has marcat les preguntes que has respost o que has canviat durant la pròrroga.
- A cada prova pràctica o conjunt de preguntes que feu, marqueu totes les preguntes de les quals no estigueu segur fins i tot un 20%.
- quan avalueu la vostra prova o qüestionari, reviseu totes les preguntes que hàgiu marcat i totes les preguntes incorrectes. D'aquesta manera, encara que hagis endevinat correctament una pregunta, t'asseguraràs de revisar-la.
- en un quadern, escriu l'essència de la pregunta, per què t'ho has perdut i què faràs per evitar aquest error en el futur. Tenir seccions separades per tema i subtema (teoria dels nombres: fraccions, àlgebra: resolució d'equacions, etc.)
- Intenta resoldre la pregunta d'una altra manera. Si he resolt una pregunta algebraicament, la puc tornar a comprovar connectant la solució.
- Si estic 100% segur que tinc raó en una pregunta, la marco com a tal i no la torno a mirar mai més. Si no n'estic segur, hi tornaré a la tercera passada.
- Almenys 2 minuts abans que s'acabi el temps, comprovo ràpidament que he escrit les respostes correctament. Intento fer-ho tot alhora per no perdre el temps mirant cap endavant i cap enrere entre el llibre de proves i el full de respostes. Aneu de 5 a la vegada ('A F E K B') per obtenir més velocitat.
- A la pregunta, subratlla per què la pregunta et demana específicament que resolguis. És molt fàcil per a l'ACT enganyar-vos perquè resolgueu el mal.
- Si esteu resolent un valor en particular (com la longitud, l'àrea, etc.), anoteu les unitats a l'espai de res.
- Aneu amb compte amb l'entrada de la calculadora. Un parèntesis que falten fa una gran diferència. '4 + 9 / 2' és completament diferent de '(4 + 9) / 2'
- Eviteu els errors de bombolles utilitzant el Consell ràpid anterior.
- Càlcul de pendent a partir de dos punts (ascens sobre carrera)
- Triangles rectangles comuns: per angles: 45-45-90 (1-1-√2), 30-60-90 (1-2-√3); i per costats: 3-4-5, 5-12-13
- Fórmules per a seqüències aritmètiques i geomètriques
- Fórmula per a la diagonal d'un prisma rectangular
Entenem el que estem fent aquí? En marcar quines preguntes heu fet a Temps addicional, podem esbrinar quina puntuació heu obtingut si us han donat tot el temps que necessiteu. Això ens ajudarà a esbrinar on es troben les vostres debilitats.
Si no us heu pres temps addicional, la vostra puntuació de temps addicional és la mateixa que la vostra puntuació realista.
Aquí teniu un diagrama de flux per ajudar-vos a esbrinar-ho:
La teva puntuació de la pròrroga va ser de 32 o més?
Si NO (puntuació de temps addicional<32), aleshores teniu debilitats de contingut restants. És possible que tingueu debilitats en diversos temes o una debilitat profunda només en algunes assignatures. (Cobrirem això més endavant). El vostre primer pla d'atac hauria de ser desenvolupar més comoditat amb totes les assignatures de matemàtiques ACT.
Si SÍ (puntuació de temps addicional > 32), aleshores:
La teva puntuació realista era de 32 o més?
Si NO (puntuació de temps addicional > 32, realista<32), Aleshores, això significa que tens una diferència entre la teva puntuació de temps extra i la teva puntuació realista. Si aquesta diferència és de més de 2 punts, llavors teniu grans problemes amb la gestió del temps. Hem d'esbrinar per què és això. En general ets lent en matemàtiques en la majoria de preguntes? O problemes particulars t'han frenat? En general, fer moltes preguntes pràctiques i aprendre les solucions més eficients us ajudarà a reduir el vostre temps. Més sobre això més endavant.
En cas afirmatiu (tant la pròrroga com la puntuació realista > 32), aleshores tens una bona possibilitat d'aconseguir un 36. Compareu la vostra puntuació de temps addicional i realista: si difereixen en més d'1 punt, us beneficiareu d'aprendre a resoldre preguntes més ràpidament. Si no és així, és probable que us beneficieu d'apuntar les vostres últimes debilitats de contingut i d'evitar errors descuidats (més sobre aquesta estratègia més endavant).
Tant de bo això tingui sentit. Normalment veig que els estudiants tenen problemes de temps i contingut, però potser trobeu que un és molt més dominant per a vosaltres que l'altre. Per exemple, si podeu obtenir un 36 amb la pròrroga, però marcar un 32 en el temps regular, sabeu exactament que heu de treballar en la gestió del temps per aconseguir un 36.
Estratègia 2: fes un munt de pràctica i entén cada error
En el camí cap a la perfecció, heu d'assegurar-vos que tots els vostres punts febles estiguin coberts. Fins i tot un error a totes les matemàtiques ACT us farà caure d'un 36.
El primer pas és simplement fer un munt de pràctica . Si estàs estudiant des de materials gratuïts o des dels llibres, tens accés a moltes preguntes pràctiques a granel. Com a part del nostre programa PrepScholar, tenim més de 1.500 preguntes ACT personalitzades per a cada habilitat.
El segon pas, i la part més important, és ser despietat per entendre els vostres errors.
Cada error que cometeu en una prova passa per un motiu. Si no enteneu exactament per què us heu perdut aquesta pregunta, cometreu aquest error una i altra vegada.
He vist estudiants que han completat 10 proves pràctiques. Han resolt més de 1.000 preguntes de matemàtiques, però encara no estan a prop d'un 36 a ACT Math.
Per què? Mai van entendre els seus errors. Només xoquen el cap contra la paret una i altra vegada.
elimina l'últim caràcter de la cadena
Penseu en un exterminador i els vostres errors són paneroles. Cal eliminar-ne tots —i trobeu la font de cadascun— o, en cas contrari, el restaurant per al qual treballeu es tancarà.
Aquí teniu el que heu de fer:
No n'hi ha prou amb pensar-hi i seguir endavant. No n'hi ha prou amb llegir l'explicació de la resposta. Heu de pensar molt per què heu fallat específicament en aquesta pregunta.
En adoptar aquest enfocament estructurat dels vostres errors, ara tindreu un registre de totes les preguntes que us heu perdut i la vostra reflexió sobre el perquè.
Sense excuses quan es tracta dels teus errors.
Aprofundeix sempre: PER QUÈ t'has perdut una pregunta de matemàtiques?
Ara bé, quins són els motius habituals pels quals us heu perdut una pregunta? No diguis només: 'No he encertat aquesta pregunta'. Això és un policia fora.
Fes-ho sempre un pas més enllà: què t'has perdut concretament i què has de millorar en el futur?
A continuació, es mostren alguns exemples de motius habituals pels quals us perdeu una pregunta i com feu l'anàlisi un pas més enllà:
Contingut: No vaig aprendre l'habilitat ni els coneixements necessaris per respondre aquesta pregunta.
Un pas més enllà: Quina habilitat específica he d'aprendre i com aprendré aquesta habilitat?
Enfocament incorrecte: Coneixia el contingut, però no sabia com abordar aquesta pregunta.
Un pas més enllà: Com puc resoldre la pregunta? Com resoldré preguntes com aquesta en el futur?
Error descuidado: Vaig llegir malament el que demanava la pregunta o vaig resoldre la cosa equivocada.
Un pas més enllà: Per què he llegit malament la pregunta? Què he de fer en el futur per evitar-ho?
Tens la idea? Realment estàs investigant per entendre per què et perd preguntes.
Sí, això és dur, és esgotador i requereix feina. És per això que la majoria dels estudiants que estudien de manera ineficaç no milloren.
Però ets diferent. Només amb llegir aquesta guia, ja estàs demostrant que t'importa més que altres estudiants. I si apliqueu aquests principis i analitzeu els vostres errors, també millorareu més que altres estudiants.
Estratègia 3: si teniu buits de contingut, sigueu despietat per omplir-los
Dins d'ACT Math, has de dominar moltes assignatures. A l'alt nivell, cal saber operacions numèriques, àlgebra, geometria, trigonometria, probabilitat i molt més. Fins i tot dins de cada assignatura, teniu subhabilitats per dominar. Dins de l'àlgebra, cal saber resoldre equacions, com tractar problemes de paraules, propietats de funcions, etc.
A menys que siguis un geni de les matemàtiques i ja tinguis un 34-36, és poc probable que hagis dominat tot això de manera uniforme. Probablement tingueu diferents punts forts i febles en aquests temes.
Si a partir de l'anàlisi dels errors anteriors trobeu que teniu un problema de contingut, heu de millorar la vostra comprensió d'aquest contingut.
Per problema de contingut, vull dir que no et sents còmode amb els conceptes matemàtics subjacents d'una assignatura. Potser heu oblidat com resoldre un tipus de problema, o heu oblidat una fórmula per utilitzar, o simplement no recordeu el material de l'assignatura.
Si heu identificat un d'aquests problemes, heu detectat una oportunitat per millorar la vostra puntuació.
Ompliu els forats de la vostra comprensió.
Penseu en un error com descobrir una cavitat a la boca. Quan el vostre dentista omple una cavitat, no només apedaça el forat immediatament. Neteja tota la cavitat, l'esterilitza i després afegeix un farcit.Els errors de contingut són similars: teniu una debilitat en un tema, per exemple, geometria de coordenades x-y. Això probablement vol dir que teniu moltes altres debilitats en aquest tema, més enllà de la identificada per aquesta pregunta. No us concentreu només a entendre aquella pregunta que us heu perdut.
nova línia en Python
Aprofiteu per investigar aquest tema i practicar-hi més . Heu de trobar una manera d'aconseguir material de lliçó per ensenyar-vos els conceptes principals que esteu oblidant. Aleshores, heu de trobar més preguntes de pràctica per a aquesta habilitat perquè pugueu perforar els vostres errors.
Al nostre programa de preparació ACT PrepScholar, fem aquest treball per a tu dividint les nostres més de 1.500 preguntes pràctiques per habilitat i dificultat. Si sou febles en àlgebra per resoldre equacions, obteniu més de 20 preguntes en un qüestionari que tracten específicament aquesta habilitat. Aquesta pràctica repetitiva omple el vostre buit de contingut molt millor que qualsevol altre mètode que conec.
Estratègia 4: si us perdeu una pregunta, torneu-la a provar abans de llegir l'explicació
Quan feu preguntes de pràctica, el primer que probablement feu és llegir l'explicació de la resposta i, com a molt, reflexionar-hi una mica.
Això és una mica massa fàcil. Considero això aprenentatge passiu —No estàs implicant activament amb l'error que has comès.
En canvi, prova una cosa diferent —cerqueu la resposta correcta (A-E), però no mireu l'explicació. En canvi, prova de resoldre la pregunta una altra vegada i intenta obtenir la resposta correcta.
Això sovint serà difícil. No vau poder resoldre'l la primera vegada, així que per què ho podríeu resoldre la segona vegada?
Però aquesta vegada, amb menys pressió de temps, és possible que detecteu una nova estratègia o apareixerà alguna cosa més. Alguna cosa només farà 'clic' per a tu.
Quan això passa, el que has après es quedarà amb tu durant 20 vegades més que si només llegiu una explicació de resposta. Ho sé per experiència personal. Com que heu lluitat amb ell i heu aconseguit un gran avenç, conserveu aquesta informació molt millor que si només absorbís passivament la informació.
És massa fàcil llegir l'explicació de la resposta i fer-la entrar per una orella i sortir per l'altra. En realitat, no aprendràs del teu error, i cometràs aquest error una i altra vegada.
Tracta cada pregunta equivocada com un trencaclosques. Lluiteu amb cada resposta incorrecta durant un màxim de 10 minuts. Només aleshores, si no l'obté, haureu de llegir l'explicació de la resposta.
Estratègia 5: Acabar amb pròrroga i doble verificació
El teu objectiu al final de tot aquest treball és arribar tan bé a ACT Math que tu resol totes les preguntes i et sobra temps extra al final de la secció per tornar a comprovar el teu treball .
Admeto que això és difícil per a l'ACT. Tens 60 minuts per resoldre 60 preguntes, la qual cosa, per descomptat, dóna una mitjana d'un minut per pregunta. Però les últimes preguntes més difícils et poden portar 2 o 3 minuts cadascuna.
A l'institut i encara ara, puc acabar una secció de 60 minuts en 40 minuts o menys. Aleshores em queden 20 minuts per tornar a comprovar les meves respostes almenys una vegada.
La millor manera d'anar més ràpid és, com s'ha explicat anteriorment, fer tantes preguntes i dominar-les amb tanta fluïdesa que les maneres de resoldre'ls es facin evidents. Les preguntes de cercle complicades et resulten tan fàcils com 2+2.
Quina és la millor manera de comprovar el vostre treball? Tinc un mètode fiable que segueixo:
Si observeu que dediqueu més de 30 segons a un problema i no teniu clar com arribareu a la resposta, saltar i passar a la pregunta següent . Tot i que necessiteu una puntuació bruta perfecta per a un 36, no tingueu por de saltar-vos. Podeu tornar-hi més tard, i de moment és més important aconseguir el màxim de punts possible.
Consell ràpid: respostes bombolles
Aquí teniu un consell de bombolles que us estalviarà 5 minuts, automàticament.
Quan vaig començar a fer proves a l'institut, vaig fer el que fan molts estudiants: després d'haver acabat una pregunta, vaig anar al full de bombolles i el vaig omplir. Després vaig resoldre la següent pregunta. Acabar la pregunta 1, bombolla a la resposta 1. Acabar la pregunta 2, bombolla a la resposta 2. I així successivament.
Això realment fa perdre molt de temps. T'estàs distreint entre dues tasques diferents: resoldre preguntes i fer bombolles de respostes. Això us costa temps tant en costos de canvi mental com en moure físicament la mà i els ulls a diferents àrees de la prova.
Aquí hi ha un mètode millor: solucioneu totes les vostres preguntes primer al llibre i, després, introduïu-les totes alhora .
protocol udp
Això té diversos avantatges enormes: et concentres en cada tasca una a la vegada, en lloc de canviar entre dues tasques diferents. També elimineu els errors d'entrada descuidados, com si salteu la pregunta 7 i introduïu la resposta de la pregunta 8 a l'espai de la pregunta 7.
En desar només 5 segons per pregunta, recupereu 300 segons a les 60 preguntes. Això és enorme.
Nota: si utilitzeu aquesta estratègia, ja hauríeu d'estar acabant la secció amb molt de temps addicional disponible. En cas contrari, és possible que us quedeu sense temps abans de tenir l'oportunitat de fer bombolles en les opcions de resposta alhora.
Estratègia 6: Eliminar els errors negligents
Els errors descuidats són un dels tipus d'errors més frustrants que es poden cometre, i gairebé tothom els comet.
Coneixes el material subjacent, saps com resoldre la pregunta i et trobes bé. Però després avalueu el test i trobeu un error descuidat.
Vaja, la pregunta feta per a perímetre del cercle i no de l'àrea, que és el que has calculat.
Aquest tipus d'errors són els més costosos i frustrants. Ja heu fet un munt de feina per dominar el material subjacent, i aquí una pregunta us ha enganyat perquè perdeu un punt.
És per això que acabar la prova abans, com he esmentat anteriorment, és tan útil. Tens temps extra per prendre un respir i revisar les teves respostes.
Si trobeu que els errors descuidats són un problema recurrent per a vosaltres, aquí hi ha algunes estratègies per desfer-se'n :
Aquí teniu un exemple:
Aquesta pregunta ens demana que la resolguem i + Amb . No x , i , o qualsevol altra combinació de variables.
Per assegurar-me que ho recordo, subratllo i + Amb , i també escric ' i + Amb = ?' a l'espai de treball perquè recordi el que estic resolent.
Podeu apostar que en moltes opcions de respostes, l'ACT tindrà respostes de trampes per a altres coses que podeu resoldre, com ara x . (Aquest no passa, però és molt comú).
Memoritza les fórmules matemàtiques ACT. Estratègia 7: memoritzar totes les fórmules i fets matemàtics comuns
Si encara us costa recordar les fórmules matemàtiques per resoldre preguntes, encara no heu arribat a entendre prou bé les matemàtiques ACT.
Això no només us costa temps, sinó que també indica que no heu practicat prou amb ACT Math per que les fórmules necessàries us arribin amb fluïdesa.
Memoritza les fórmules al capdavant de la secció i aquests fets matemàtics habituals:
Aquesta llista no és completa, però si estudieu segons els meus consells anteriors, notareu quines fórmules apareixen una i altra vegada. Hauríeu de memoritzar-los.
Estratègia 8: Mantingueu la ment tranquil·la durant la prova, no importa què
Ara ja saps què cal per aconseguir la perfecció a ACT Math.
Sabeu que és fonamental obtenir una puntuació bruta perfecta, o podeu obtenir un 35.
Això fa que molts estudiants s'espantin durant la prova.
'No puc resoldre aquesta pregunta... el meu 36 ha desaparegut... Estic cada cop més nerviós i també m'he de saltar la següent pregunta...'
Podeu veure amb quina rapidesa podeu desfer-se així. Abans que te n'adonis, estàs puntuant molt pitjor que mai en una prova pràctica.
Has d'aprendre a ser mentalment fort, com un esportista el dia del partit.
Sí, potser haureu de saltar una pregunta al primer pas. Potser fins i tot dos seguits.
Però has practicat molt fins a aquest punt. Coneixes aquestes coses i tornaràs a aquestes preguntes i ho aconseguiràs més tard.
Heu de mantenir una mentalitat positiva durant la prova, o us enfonsareu.
I en el pitjor dels casos, potser no obtindreu un 36. Però si heu estat constantment obtenint 36 a les proves pràctiques, és probable que no baixeu molt de 34, i això encara és molt bo.
En visió general
Aquestes són les principals estratègies que tinc per millorar la vostra puntuació de matemàtiques ACT fins a un 36. Si ara mateix esteu puntuant per sobre d'un 26, amb treball dur i estudi intel·ligent, podeu elevar-la a una puntuació de matemàtiques ACT perfecta.
Tingueu en compte que no us vaig ensenyar gaire contingut de matemàtiques. No he assenyalat cap solució matemàtica específica que augmentarà instantàniament la vostra puntuació.
Això es deu al fet que aquestes estratègies garantides d'una mida única no existeixen realment. (I qui et digui això t'enganya). Cada alumne és diferent.
En comptes d'això, heu d'entendre on us esteu quedant curts i analitzar aquestes debilitats contínuament. També heu de tenir cura dels vostres errors i no deixar cap error ignorat.
Continueu llegint per obtenir més recursos sobre com augmentar la vostra puntuació ACT.
Que segueix?
Tenim guies molt més útils per augmentar la vostra puntuació ACT.
Llegeix la nostra guia completa per a un perfecte 36 , escrit per mi, un golejador perfecte.
Apreneu a escriure un assaig de 12 ACT amb puntuació perfecta, pas a pas.
Vaig crear el programa PrepScholar basant-me en els principis d'aquest article: els principis que van funcionar per a mi i per a milers dels nostres estudiants.