La secció d'anglès ACT consta de preguntes que posen a prova els vostres coneixements de gramàtica i estil d'escriptura. En aprendre i entendre les regles gramaticals provades a l'ACT, estaràs en bon camí per obtenir una excel·lent puntuació d'anglès ACT. En aquest article t'ho explicaré les regles de gramàtica anglesa ACT més importants i proporcioneu preguntes de mostra d'ACTs reals.
Com utilitzar aquesta guia per a les regles de gramàtica ACT
La secció d'anglès ACT prova nombrosos conceptes gramaticals, i molts apareixen de manera coherent a cada prova. En aquesta guia, us donaré explicacions i exemples de les regles gramaticals ACT més provades. Tingueu en compte que també hi ha preguntes d'estil i organització sobre ACT English que no estan relacionades amb regles gramaticals específiques.
Aquest article és una gran eina d'estudi si esteu intentant obtenir una puntuació mitjana, tot just començant l'estudi d'anglès ACT o revisant les regles gramaticals més importants d'ACT. Si la vostra puntuació objectiu és superior a 30, també hauríeu d'estudiar les regles gramaticals que només es posen a prova a l'ACT.
Per obtenir més exemples o explicacions de les regles que comento a continuació, o si voleu obtenir més informació sobre les regles gramaticals ACT, llegiu els nostres altres articles sobre ACT English.
Les 14 regles gramaticals ACT més provades
Aquestes regles són, amb diferència, les més importants perquè aprengueu i entengueu per conquerir la secció d'anglès ACT. He enllaçat cada regla amb l'article en què s'explica més a fons. També podeu trobar en aquests articles explicacions regles gramaticals relacionades que són menys importants, però encara es posen a prova a l'ACT.
#1: envolta les clàusules no restrictives i les apositives amb comes
Les regles de comes són extremadament importants per a l'ACT, i aquestes regles de comes es posen a prova repetidament amb ACT English.
Clàusules relatives: restrictives vs no restrictives
Les oracions de relatiu són oracions dependents que descriuen un substantiu i comencen amb un pronom relatiu o adverbi com ara 'qui', 'allò', 'qui' o 'on'. La regla bàsica és que Les clàusules no restrictives haurien d'estar envoltades de comes, mentre que les clàusules restrictives haurien d'estar envoltades de comes no ser.
array slicing java
A l'ACT, clàusules que comencen amb 'que' són sempre no restrictives, i les clàusules que comencen per això ho són sempre restrictiva. Per tant, les clàusules que comencen per la qual sempre s'han d'envoltar per comes, mentre que les que comencen per això no ho haurien de fer mai.
Què és una clàusula restrictiva?
Les clàusules restrictives són essencial al sentit de la frase. No podeu treure una clàusula restrictiva d'una frase sense canviar significativament el significat de la frase. Aquí teniu un exemple:
Gentque porten ulleres de sol a l'interiorno estan convidats a la festa.
Si elimineu la clàusula 'qui porta ulleres de sol a l'interior', canvieu substancialment el significat de la frase. No sabríeu quina gent no està convidada i us quedaria amb 'La gent no està convidada a la festa'. Com que no podeu eliminar aquesta clàusula sense canviar el significat de l'oració, la clàusula ho hauria de fer no estar envoltat de comes .
Aquest nen no pot venir a la festa.( Court Kizer /Flickr)
Què és una clàusula no restrictiva?
Una clàusula no restrictiva és no essencial al sentit de la frase. Si us desfessiu de la clàusula, la frase encara tindria sentit i el seu significat no canviaria. Aquí teniu una frase d'exemple amb la clàusula no restrictiva subratllada:
El meu dia,que consistia a menjar i estudiar càlcul, era increïblement avorrit.
La clàusula 'que consistia a menjar i estudiar càlcul' afegeix més informació sobre el meu dia, però si s'eliminés, el significat global de la frase seria sense canvis.
Així es veu la frase si eliminem la clàusula no restrictiva:
El meu dia va ser increïblement avorrit.
Com pots veure, el significat general de la frase és el mateix. La frase encara descriu el meu dia com a avorrit; només tenim menys informació detallada Per què va ser avorrit.
Exemple real d'ACT
La clàusula 'qui havia reunit material essencial crític per escriure la seva novel·la més venuda'. Arrels d'un griot a Gàmbia' és una clàusula no restrictiva que afegeix més informació sobre Alex Haley. Com que una clàusula no restrictiva ha d'estar envoltada de comes, la resposta correcta és D.
Què és un apositiu?
Una apositiva és una frase descriptiva que no inclou cap verb. Com una clàusula no restrictiva, una apositiva es pot eliminar sense canviar el significat de l'oració. Aquí teniu una frase d'exemple amb l'apositiu subratllat:
Lily,la meva neboda, és el nen més excepcional del món.
Si ens desfem de l'apositiva, l'oració encara té el mateix significat:
Lily és el nen més excepcional del món.
Aquesta no és la meva neboda.
Exemple real d'ACT
La frase 'coneguts com els parlants de codi Navajo' és una apositiva i, per tant haver de estar envoltat de comes. Com que la frase original és correcta, la resposta correcta és F. Les opcions de resposta G i J són incorrectes perquè no hi ha coma després de 'grup'. A més, l'opció de resposta H és incorrecta perquè crea una frase continuada.
#2: No poseu una coma abans o després d'una preposició
A l'ACT, ho és sempre incorrecte posar una coma després d'una preposició i molt poques vegades correcte posar-ne una abans. Aquí hi ha alguns exemples de frases que inclouen comes col·locades incorrectament abans o després de les preposicions:
A l'Ana li agrada viatjar a Hawaii per diversió.
La Lucy es va quedar petrificada per mirar a sota, el llit.
Les comes abans de 'a' i després de 'a sota' haurien de ser eliminat. Aquí teniu les versions corregides de les frases:
A l'Ana li agrada viatjar a Hawaii per diversió.
La Lucy es va quedar petrificada al mirar sota el llit.
brownpau /Flickr
L'única excepció a aquesta regla és quan una preposició introdueix una clàusula no restrictiva. Aquí teniu un exemple d'això:
Cade, amb qui vaig anar a la universitat, és un metge molt hàbil.
La clàusula 'amb qui vaig anar a la universitat' és una clàusula no restrictiva que ofereix més informació sobre Cade. Com que les clàusules no restrictives s'han d'envoltar per comes, la coma abans de la preposició 'amb' és correcta.
Tingueu en compte que aquesta situació poques vegades apareix a l'ACT. En general, les comes no s'han de posar abans o després d'una preposició a la prova.
Exemple real d'ACT
La coma abans de la preposició 'de' és incorrecta; Tampoc hi hauria d'haver cap coma després de 'drets'. Per tant, la resposta correcta és C . A l'ACT, si no esteu segur de si hi hauria d'haver una coma o no, el millor és fer-ho error al costat de deixar la coma fora.
# 3: No separis dues clàusules independents amb una coma
Separar dos pensaments complets amb una coma és un error gramatical conegut com a empalmament de comes, i és el tipus d'oració més comú que apareix a l'ACT. Aquí teniu un exemple d'empalmament de comes:
Vaig a casa del meu amic, està molt lluny.
Com podeu veure, les clàusules abans i després de la coma són pensaments complets que podrien quedar-se sols com a frases.
Hi ha algunes maneres de corregir un empalme de comes. Un és col·locar a conjunció després de la coma:
Vaig a casa del meu amic,peròés realment lluny.
Alternativament, podeu posar a pronom relatiu després de la coma:
Vaig a casa del meu amic,quinestà realment lluny.
Finalment, podeu utilitzar a punt i coma per separar correctament dos pensaments complets:
Vaig a casa del meu amicI; elestà realment lluny.
No estic segur de què significa això.( Laura jo era /Flickr)
Exemple real d'ACT
Ambdues clàusules abans i després de la coma són independents i podrien estar soles com a oracions; per tant, aquesta frase és un empalmament de comes. Com que afegir una conjunció després de la coma corregeix l'empalmament de la coma, la resposta correcta és B. Tot i que l'opció de resposta C també afegeix una conjunció, aquesta elecció no funciona ja que la paraula 'tan' no té sentit en el context de la frase. ('Així' implica una relació causa-efecte, mentre que 'i' connecta dos pensaments relacionats.)
# 4: Utilitzeu el mínim de paraules possibles
Quan es tracta de l'ACT, la resposta més curta i gramaticalment correcta que expressi la mateixa informació que l'oració original serà la resposta correcta. Les frases que són més concises són més fàcils de comprendre.
La paraula
A ACT English, la paraula és un error gramatical en què s'afegeixen paraules o frases a una frase innecessàriament. Aquí teniu un exemple d'una frase verbal:
A la Melissa li agrada divertir-se disparant al camp d'armes.
I aquí teniu la versió corregida de la frase:
A la Melissa li agrada disparar al camp d'armes.
És evident que la segona frase és més concisa, i això encara conté tota la informació rellevant això és a la primera frase.
Sembla una pistola fantàstica, però, de nou, no sé res sobre les armes.
Exemple real d'ACT
La frase 'a mesura que passa el temps' és innecessària: no afegeix cap informació que no es pugui inferir sense ella. Les opcions de resposta B i C són incorrectes perquè la frase ja implica que la seva col·lecció creix 'gradualment' i 'amb el pas del temps'. Així, la resposta correcta és D.
Redundància
La paraula i la redundància són errors similars. Si una paraula o frase és redundant, això significa que es pot eliminar sense alterant el significat de la frase . Aquí teniu un exemple d'una frase amb un error de redundància (la part subratllada):
Vaig acabar ràpidament la provad'una manera ràpida.
La frase 'de manera ràpida' és redundant perquè la paraula 'ràpidament' ja implica que vaig acabar la prova ràpidament. Per tant, aquesta frase es pot corregir simplement eliminant la frase redundant:
Vaig acabar ràpidament la prova.
Exemple real d'ACT
La paraula 'perill' significa perill; per tant, la frase 'perill perillós' és redundant, és a dir, la paraula 'perillós' es pot eliminar sense canviar el significat de l'oració. Això vol dir que la resposta correcta és J.
Saltar d'un avió pot posar en perill la teva vida.( Morgan Sherwood / Flickr)
# 5: Els modificadors han d'estar al costat del que estan modificant
La regla general pel que fa als modificadors és que ells haver de es col·locarà al costat del que estiguin modificant. A ACT English, hi ha dos tipus d'errors modificadors, que introduïm a continuació.
Modificadors fora de lloc
En general, van els adjectius i els adverbis abans la paraula que estan modificant, i les locucions preposicionals van després la paraula que estan modificant. Aquí teniu un exemple d'un modificador fora de lloc:
George va trencar el platla cuina que va comprar la seva marea les seves vacances.
La manera com està escrita de la frase fa que sembli com si fos la mare de George va comprar la cuina (en lloc del plat) a les seves vacances. Aquí teniu una versió corregida de la frase:
A la cuina, George es va trencarel plat que va comprar la seva marea les seves vacances.
Ara, és evident que la mare d'en George va comprar el plat, no una cuina!, durant les seves vacances.
Exemple real d'ACT
La frase 'amb ulleres de color rosa' hauria de venir després la paraula que està modificant. Per la frase, podem suposar amb seguretat que era la dona que portava ulleres de color rosa. Elecció de resposta G és la resposta més lògica i gramaticalment correcta.
Modificadors penjants
Quan una frase comença amb una frase modificadora, la frase introductòria haver de va seguit immediatament d'una coma i del substantiu que es descriu . Aquí teniu un exemple de modificador penjant, amb la part incorrecta subratllada:
Mentre passejava per la botiga de queviures,El carro de la compra de la Janeva tirar a terra tres bosses de Doritos.
La manera com s'escriu la frase fa que sembli com si El carro de la compra de la Jane —en comptes de Jane — caminava per la botiga de queviures. Hi ha un parell de maneres d'arreglar la frase. Una és a col·loqueu el substantiu que s'està modificant just després de la coma:
Mentre passejava per la història de la botiga de queviures,Janeva tirar tres bosses de Doritos a terra amb el seu carretó de la compra.
Alternativament, pots col·loca el tema a la frase introductòria:
MentreJane ho eracaminant per la història de la botiga de queviures,el seu carretó de la comprava tirar a terra tres bosses de Doritos.
Aneu amb compte amb els Doritos.( la compra impulsiva /Flickr)
Exemple real d'ACT
La frase original implica que 'ella' va morir; tanmateix, això no té gaire sentit. D'aquesta frase ho podem deduir un incendi mor, no 'ella'. L'opció de resposta J és clara i concisa i corregeix el modificador penjant.
# 6: Mantingueu els temps verbals coherents
La regla bàsica de consistència verbal és això Els verbs han de romandre coherents tant en temps com en forma al llarg d'una frase. Aquí teniu un exemple d'error de coherència, amb la part incorrecta subratllada:
Fa vint-i-cinc anys, Josh va comprar roba de Cross Colors iaprèncom fer rap.
El verb 'aprèn' hauria d'estar en el temps passat. No només 'aprèn' hauria de ser coherent amb el temps passat 'comprat', sinó que també la frase 'fa vint-i-cinc anys' indica que això era una cosa que va passar en el passat.
Aquí teniu la versió corregida de la frase:
Fa vint-i-cinc anys, Josh va comprar roba de Cross Colors iaprèscom fer rap.
A més, els temps verbals de les frases circumdants poden proporcionar pistes de context per utilitzar el temps adequat en una frase determinada per mantenir la coherència .
Aquí teniu un altre exemple d'error de coherència:
Natalie treballa a la moda. Ellaagradatseguint les últimes tendències d'estil.
El canvi del temps present 'funciona' al temps passat 'agradat' no té sentit en el context, i els temps verbals haurien de romandre coherents. Aquí teniu una versió corregida de la frase:
Natalie treballa a la moda. Ellam'agradaseguint les últimes tendències d'estil.
Exemple real d'ACT
Els verbs 'continuar' a la primera frase i 'puntuació' a la segona frase es troben a latemps present; com a resultat, el canvi al temps passat amb la paraula 'eren' no té sentit donat el context. Per corregir aquest error, hem de canviar 'were' al temps present. La resposta correcta és C. ( L'opció de resposta D afegeix l'infinitiu 'ser') innecessàriament.
# 7: Trieu la paraula adequada en funció del context
L'elecció de paraules és un tema comú a la secció d'anglès ACT. Es refereix a l'elecció de la paraula saber quina paraula concreta utilitzar en el context d'una frase determinada. Hi ha dos tipus habituals de preguntes d'elecció de paraules que apareixen sovint a l'ACT.
Homòfons
Els homòfons ho són paraules que sonen igual però tenen significats diferents. Aquests són alguns homòfons que han aparegut a l'ACT:
- és - és
- els seus - són
- qui — qui és
- hauria — hauria de
Totes les paraules amb apòstrofs ho són contraccions (és = és, són = són, qui és = qui és, i hauria = hauria). Per contra, 'el seu', 'el seu' i 'de qui' espectacle possessió. Finalment, 'voldria' és sempre incorrecte i s'hauria de corregir a 'hauria' o 'hauria'. També podeu trobar la paraula 'és', que és no una paraula real i, per tant, sempre serà incorrecta.
Aquí teniu un exemple d'error d'elecció de paraula:
El comitè va optar per no defensarésdecisió.
En aquesta frase, l'ús de la contracció 'és' és incorrecte. En canvi, hauríem d'utilitzar la paraula possessiva 'és' per indicar que la decisió pertany al comitè:
El comitè va optar per no defensarla sevadecisió.
Paraules relacionades
El segon tipus d'error d'elecció de paraules a l'ACT implica sinònims o paraules relacionades. Amb aquest tipus de preguntes, es subratllarà una paraula i les opcions de resposta seran paraules relacionades. Tanmateix, només una paraula serà correcta tenint en compte el context de la frase.
Exemple real d'ACT
El context d'aquesta frase indica que la paraula subratllada hauria de significar que la celebració es fa més gran o més important. Tot i que 'augmentar', 'elevar' i 'elevar' poden significar fer alguna cosa més alt, només la paraula 'augmentar' pot significar aprofundir o intensificar. Per tant, la resposta correcta és A. La celebració no s'eleva literalment, sinó que es fa més important.
Aquest tipus de preguntes poden ser difícils perquè requereixen un coneixement profund del vocabulari. Són difícils de preparar perquè no saps quines paraules apareixeran a l'ACT .
Tanmateix, si podeu reconèixer una pregunta d'elecció de paraula, esperem que pugueu seleccionar la paraula adequada utilitzant el context de la frase. A més, podeu fer un seguiment de les preguntes d'elecció de paraules d'ACTs anteriors.
#8: Utilitzeu l'expressió idiomàtica correcta
Les preguntes d'idioma no s'ajusten a regles específiques. Heu de confiar en la vostra comprensió intuïtiva de l'anglès i en el vostre coneixement de frases específiques per triar l'expressió idiomàtica adequada. On la majoria de preguntes de modisme a l'ACT, se us demanarà que determineu quina preposició utilitzar en una frase determinada, o si s'utilitza un gerundi o un infinitiu.
Modismes preposicionals
Per als modismes preposicionals, cal saber quina preposició utilitzar en funció del context de l'oració. Aquí hi ha una frase d'exemple amb un error d'idioma preposicional subratllat:
Com que l'Alexis va arribar tres hores tard, jopreocupatdeella.
L'expressió correcta és 'preocupat per'. No hi ha cap regla específica que pugueu aprendre per identificar aquest error; només has d'estar familiaritzat amb la frase. Les preguntes d'idioma són els únics tipus d'anglès ACT per als quals és del vostre interès confiar en allò que sona correcte .
Modismes amb gerundis o infinitius
Els gerundis són verbs que actuen com a substantius i acaben en 'ing'. Alguns exemples de gerundis inclouen 'córrer', 'parlar' i 'cantar'. Els infinitius són verbs utilitzats com a substantius; es construeixen posant la paraula 'a' abans d'un verb. Exemples d'infinitius són 'córrer', 'parlar' i 'cantar'.
Si bé els gerundis i els infinitius poden ser intercanviables en algunes frases, altres en requereixen l'ús d'un o l'altre.Aquí teniu un exemple d'error d'idioma:
Vostèlectura decididaAquest article.
A la frase, el gerundi 'lectura' s'ha de canviar per an infinitiu:
Vostèva decidir llegirAquest article.
Malauradament, no hi ha cap regla específica en què es pugui confiar per saber quan utilitzar un gerundi o infinitiu en una expressió. Proveu d'utilitzar el vostre coneixement d'idiomes i feu un seguiment de les preguntes d'idiomes en ACTs anteriors.
Exemple real d'ACT
L'expressió correcta és 'dret a portar roba', per tant la resposta correcta és C.
Enoc /Flickr
jocs de missatges per a Android
# 9: Un pronom ha d'estar d'acord amb el seu antecedent
Aquesta regla vol dir que un pronom ha de concordar amb el seu antecedent en nombre. Un pronom plural ha de referir-se a un substantiu plural, i un pronom singular ha de referir-se a un substantiu singular .Aquí teniu un exemple d'error d'acord de nombre de pronoms:
Marshall s'ha oblidatels seusdeures.
El pronom 'els seus' es refereix a la tasca de Marshall. Com que Marshall és una persona i 'el seu' és un pronom plural, aquesta frase té un error d'acord de pronom.
Aquí teniu la versió corregida d'aquesta frase:
Marshall s'ha oblidatsevadeures.
Exemple real d'ACT
En aquesta frase, el pronom plural 'ells' fa referència a la llengua navajo, que és singular. El pronom 'it' al final de la frase també indica que el pronom subratllat ha d'estar en singular. La resposta correcta és C. L'opció de resposta B és incorrecta perquè té un error d'acord subjecte-verb.
# 10: Utilitzeu els apòstrofes correctament per formar possessius
Gairebé sempre hi ha un parell de preguntes d'apòstrof a l'ACT. Si coneixeu les regles de l'apòstrof, aquestes preguntes haurien de ser relativament senzilles.
jo f una paraula és singular o plural i ho fa no acabar en 's', afegeix una 's' després de l'apòstrof per fer-lo possessiu. Aquí teniu un parell d'exemples:
jo sóc elde la gentcampió.
de Joela carrera no va gaire bé.
Per crear un possessiu per una paraula plural que acaba en 's', només cal que afegiu un apòstrofe després de la 's'. Aquí teniu un exemple d'això:
El tradicionalista pensava que tot el bàsquetjugadorsels pantalons curts eren massa llargs.
Exemple real d'ACT
Aquesta frase fa referència a l'edat d'una persona; per tant, la versió correcta del pronom possessiu és 'persona'. La resposta correcta és A. L'opció de resposta D és incorrecta perquè una coma no pot estar entre un subjecte i un verb.
# 11: els dos punts han de venir després d'una frase completa
Els dos punts s'utilitzen normalment per introduir llistes o explicacions.La regla clau dels dos punts és que han de venir després una frase completa. Per tant, si acabessis la frase on es col·loquen els dos punts, la frase hauria de tenir sentit i ser un pensament complet. Aquí teniu un exemple:
Incorrecte: La Sabrina necessita comprar alguns articles per al seu projecteM'agrada:paper de construcció, pintura i purpurina.
Correcte: La Sabrina ha de comprar-li alguns articlesprojecte:paper de construcció, pintura i purpurina.
La primera frase és incorrecta perquè la part de la frase que va abans dels dos punts no és un pensament complet.
Exemple real d'ACT
En aquesta frase, els dos punts són innecessària i mal col·locada. La part abans del còlon no és un pensament complet. A les opcions de resposta H i J, les comes són innecessàries. Per tant, la resposta correcta és l'opció de resposta G.
#12: els punts i coma separen dos pensaments complets
Els punts i coma són com els punts; separen dues clàusules independents. Com a resultat, hauríeu de poder substituir qualsevol punt i coma per un punt.
A ACT English, és possible que trobeu un punt i coma col·locat a l'atzar o haureu de substituir una coma per un punt i coma per solucionar un empalmament de coma.Aquí hi ha dos exemples d'oracions amb punt i coma utilitzats correctament i incorrectament:
Incorrecte: Perquè Dave volia una pujada d'adrenalina; va decidir fer paracaigudisme.
Correcte: Dave volia una pujada d'adrenalina; va decidir fer paracaigudisme.
La segona frase és correcta perquè les clàusules dels dos costats del punt i coma ho són independent i podria estar sol com a frases.
Exemple real d'ACT
instanceof en java
Aquí, el punt i coma es col·loca aleatòriament després del verb 'són'; no hi ha cap clàusula independent a cap costat del punt i coma. Com que no cal cap puntuació després de 'són', la resposta correcta és l'opció de resposta C.
#13: Utilitzeu el pronom relatiu correcte
A l'ACT li agrada posar a prova el vostre coneixement dels pronoms relatius. Hi ha dues regles específiques de pronom relatiu que és important conèixer per a l'anglès ACT.
Els pronoms relatius han d'estar d'acord amb els seus antecedents
Aquests són els diferents pronoms relatius que es poden utilitzar per referir-se:- qui i qui, només persones
- quan: només hores o períodes de temps específics
- on - només llocs
- que — qualsevol substantiu que no sigui persona
- que — qualsevol substantiu
- del qual — possessiu que es pot utilitzar per a persones o coses
En moltes situacions, més d'un pronom relatiu pot funcionar. Tanmateix, en altres situacions, només una serà acceptable. Aquí teniu un exemple d'error de pronom relatiu:
Incorrecte: M'encanta anar als restaurantsen quinPuc obtenir bastonets il·limitats.
Correcte: M'encanta anar als restaurantsonPuc obtenir bastonets il·limitats.
El pronom relatiu aquí fa referència a 'restaurants', una ubicació, de manera que 'on' és més concís i adequat.
Palets de pa!( apascit /Flickr)
Aquí teniu un altre exemple:
Incorrecte: A Johnny li agrada els llibresonarriba a triar la seva pròpia aventura.
Correcte: A Johnny li agrada els llibresen quinarriba a triar la seva pròpia aventura.
Un llibre no és una ubicació; per tant, 'on' és el pronom relatiu incorrecte. Els mitjans de comunicació, inclosos els llibres, les pel·lícules i els articles, s'han de modificar amb 'en què'.
Qui vs Qui
És possible que no tingueu ni idea de quan utilitzar 'qui' o 'qui', però la regla en realitat no és tan complicada.Bàsicament, 'qui' s'utilitza com a subjecte i 'qui' s'utilitza com a objecte. Un subjecte fa una acció o està sent descrit, mentre que un objecte li fa alguna cosa. Un objecte pot ser un objecte d'un verb o d'una preposició. Fes una ullada al nostre article sobre el cas del pronom per obtenir més informació sobre el cas del subjecte i el cas de l'objecte.
Ara, fem una ullada a un parell d'exemples. En primer lloc, aquí teniu una frase d'exemple amb el pronom relatiu 'qui':
Jaume,OMSés el meu amic, viu a Oklahoma City.
En aquesta frase, s'utilitza 'qui'. correctament. La paraula 'qui' està modificant James, i ell és el meu amic.
A continuació, aquí hi ha una frase d'exemple que utilitza el pronom relatiu 'qui':
La meva tia, dequiTinc aquesta jaqueta, és una dona molt interessant.
En aquesta frase, també s'utilitza 'qui'. correctament. La paraula 'qui' modifica la meva tia; Vaig agafar la jaqueta d'ella.
Hauríeu de poder substituir ell/ella per 'qui' i ell/ella per 'qui'. A més, utilitzeu sempre 'qui' abans d'un verb i 'qui' després d'una preposició.
Exemple real d'ACT
Recordeu que 'on' només es pot utilitzar per modificar a ubicació. Com que els narradors són persones, 'on' és incorrecte.Ara, anem a trobar la resposta correcta. L'opció de resposta D és incorrecta perquè el 'ells' després de 'això' no és necessari. A més, des del tEl pronom relatiu va abans d'un verb, no podeu utilitzar 'qui'.
Això significa que la resposta correcta és B. La paraula 'qui' modifica els narradors que fan l'acció.
#14: Els subjectes i els verbs han d'estar d'acord
Els subjectes i els verbs han de coincidir, és a dir heu d'utilitzar la forma singular d'un verb amb subjecte singular i la forma plural d'un verb amb subjecte plural. Mireu aquestes frases d'exemple:
Incorrecte: Estrelles del rockm'agradaper entretenir els fans adoradors.
Correcte: Estrelles del rockM'agradaper entretenir els fans adoradors.
El rei!
Si el verb està en present i el subjecte és en tercera persona (el/ella/ells), el verb normalment acaba en 's' en singular i fa no en forma plural. En l'exemple anterior, el subjecte és 'rock stars', que és plural; per tant, el verb 'm'agrada' també hauria d'estar en plural ('m'agrada' en lloc de 'm'agrada').
A l'ACT, les preguntes d'acord subjecte-verb poden ser encara més difícils si n'hi ha una frase que separa el subjecte del verb. Aquí teniu un exemple d'això:
Incorrecte: La roba del meu dormitoriésal meu armari.
Correcte: La roba del meu dormitorisónal meu armari.
El subjecte de l'oració és 'roba', que és plural, de manera que el verb hauria d'estar en plural. Tanmateix, la frase preposicional 'al meu dormitori' separa el subjecte del verb.
Si un verb està subratllat, assegureu-vos d'identificar el subjecte que correspon amb el verb per assegurar-vos que el subjecte i el verb coincideixen entre ells. A més, tingues en compte que un subjecte pot mai estar contingut en una frase preposicional.
Exemple real d'ACT
Aquesta és una qüestió d'acord subjecte-verb relativament bàsica. Mirant l'oració anterior, sabem que el verb hauria d'estar en temps present, per tant, G i H estan equivocats. El subjecte d'aquesta frase és 'molècules', que és plural. Per tant, hauríem d'utilitzar la forma plural del verb 'bump'. La resposta correcta és J .
Altres regles gramaticals sobre l'anglès ACT
Tot i que les regles que he explicat anteriorment són les que s'han provat amb més freqüència a ACT English, també hi ha altres regles gramaticals que es provaran. Aquí teniu els enllaços als nostres altres articles que expliquen el les regles gramaticals restants que haureu de conèixer per a l'ACT:
- Paral·lelisme
- Fragments i frases corrents
- Adjectius vs Adverbis
- Puntuació
- Comes
- La guia completa de les regles gramaticals ACT
Que segueix?
Ara que us trobeu còmode amb les regles gramaticals de l'anglès ACT, Assegureu-vos de conèixer les qüestions d'estil i organització. Aquestes inclouen preguntes sobre opcions d'afegir i suprimir, els objectius principals de l'autor, les transicions i la macrològica.
A més, us recomanem que dominis els cinc conceptes crítics que has d'entendre per ser capaç de dominar l'anglès ACT.
Finalment, per sobresortir a la secció d'anglès ACT, haureu de determinar el millor enfocament per llegir els passatges.